數(shù)學(xué)專業(yè)免費(fèi)師范生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查研究——以東北師范大學(xué)為個(gè)案.pdf

1、為加強(qiáng)農(nóng)村教育的師資培養(yǎng),黨中央國(guó)務(wù)院決定從2007年秋季入學(xué)的新生起,在北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)和西南大學(xué)六所教育部直屬師范大學(xué)實(shí)行師范生免費(fèi)教育。該政策的實(shí)施使得六所部屬師范大學(xué)中產(chǎn)生了一個(gè)特殊的群體——免費(fèi)師范生。為了了解數(shù)學(xué)專業(yè)免費(fèi)師范生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,本研究主要利用問(wèn)卷調(diào)查法對(duì)東北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院大二、大三兩個(gè)年級(jí)的404名學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查研究。
　　 調(diào)查結(jié)果顯示

2、,數(shù)學(xué)專業(yè)免費(fèi)師范生的學(xué)習(xí)狀態(tài)還是不錯(cuò)的,但是其中也存在著一些問(wèn)題。數(shù)學(xué)專業(yè)免費(fèi)師范生和非師范生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀基本沒(méi)有差異;數(shù)學(xué)專業(yè)免費(fèi)師范生對(duì)師范生免費(fèi)教育政策不夠了解;數(shù)學(xué)專業(yè)免費(fèi)師范生的總體學(xué)習(xí)態(tài)度比較積極;數(shù)學(xué)專業(yè)免費(fèi)師范生對(duì)數(shù)學(xué)專業(yè)教師教學(xué)的適應(yīng)情況不是很好;大多數(shù)數(shù)學(xué)專業(yè)免費(fèi)師范生認(rèn)為數(shù)學(xué)專業(yè)課與中學(xué)數(shù)學(xué)聯(lián)系的較少;數(shù)學(xué)專業(yè)免費(fèi)師范生對(duì)課程設(shè)置滿意;大多數(shù)數(shù)學(xué)專業(yè)免費(fèi)師范生畢業(yè)后愿意從事中小學(xué)教育事業(yè)。
　　 針對(duì)數(shù)學(xué)專