校外美術(shù)高考培訓(xùn)班檔案袋評(píng)價(jià)應(yīng)用實(shí)踐——以成都藝蜀之聲文化藝術(shù)學(xué)校為例.pdf

1、作為開(kāi)展教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，教學(xué)評(píng)價(jià)引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育目標(biāo)，采用合理的教學(xué)方法，從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量和實(shí)現(xiàn)學(xué)生發(fā)展的最終目的。對(duì)于校外美術(shù)高考培訓(xùn)班來(lái)說(shuō)，由于教學(xué)評(píng)價(jià)體制的不完善，在辦學(xué)過(guò)程中存在許多問(wèn)題。本文將成都藝蜀之聲文化藝術(shù)學(xué)校作為個(gè)案，通過(guò)對(duì)已有研究成果的分析，和本人調(diào)查研究，考察校外美術(shù)高考培訓(xùn)班教學(xué)評(píng)價(jià)過(guò)程中存在的問(wèn)題。進(jìn)而嘗試將檔案袋評(píng)價(jià)方式引入到校外美術(shù)高考培訓(xùn)班，探索其可行性，并分析研究具體的操作方法。
　　

2、 本文緒論部分主要介紹課題研究的背景、意義、目的、方法、步驟、以及研究對(duì)象基本情況等。第二章通過(guò)個(gè)案方式，進(jìn)行校外美術(shù)高考培訓(xùn)班檔案袋評(píng)價(jià)應(yīng)用實(shí)踐。首先開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)以往校外美術(shù)高考培訓(xùn)班教學(xué)評(píng)價(jià)中存在的問(wèn)題，然后指出應(yīng)用檔案評(píng)價(jià)的必要性，并提出如何建立與應(yīng)用檔案袋評(píng)價(jià)。接著，為了促進(jìn)校外美術(shù)高考培訓(xùn)班檔案袋評(píng)價(jià)實(shí)踐更好地開(kāi)展，在第三章對(duì)本次檔案袋評(píng)價(jià)應(yīng)用實(shí)踐進(jìn)行了總結(jié)和反思，并對(duì)其中問(wèn)題產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析。第四章，筆者針對(duì)實(shí)踐的成

3、果與反思，提出了將檔案袋評(píng)價(jià)引入校外美術(shù)高考培訓(xùn)班的實(shí)施建議，希望能夠?qū)πＭ饷佬g(shù)高考培訓(xùn)班教學(xué)評(píng)價(jià)研究的發(fā)展有所貢獻(xiàn)。結(jié)語(yǔ)部分對(duì)全文研究經(jīng)過(guò)和結(jié)論進(jìn)行總結(jié)說(shuō)明。
　　 論文通過(guò)對(duì)成都藝蜀之聲文化藝術(shù)學(xué)校的個(gè)案研究，在將檔案袋評(píng)價(jià)引入校外美術(shù)高考培訓(xùn)班的實(shí)踐中取得了一定成果。初步探索了關(guān)于建立校外美術(shù)高考培訓(xùn)班檔案袋評(píng)價(jià)的方法與步驟，肯定了研究的實(shí)踐價(jià)值，進(jìn)而提高了教學(xué)質(zhì)量，為建立校外美術(shù)高考培訓(xùn)班教學(xué)評(píng)價(jià)體系提供了實(shí)踐和理論依據(jù)