高中生物學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實驗研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、自主學(xué)習(xí)是當(dāng)今教育研究的重要主題，也是世界范圍內(nèi)極力倡導(dǎo)的一種學(xué)習(xí)方式。如何培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，是每個教育工作者都應(yīng)思考的問題。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)是促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)性發(fā)展的根本途徑。本文在認(rèn)真學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，通過筆者自2005年8月以來，在蘭州二十一中高二年級經(jīng)過近一年的自主學(xué)習(xí)的實踐和探索，在實驗班采用傳統(tǒng)教學(xué)與自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)的方式，在對照班采用傳統(tǒng)教學(xué)。在實驗班進(jìn)行的自主學(xué)習(xí)主要為培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)置與認(rèn)知策略。通過對照實驗、調(diào)查問

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