已閱讀1頁(yè),還剩52頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、本文就以漢語為母語的3-6年級(jí)小學(xué)生在書面表達(dá)(主要指作文)中使用副詞的狀況和出現(xiàn)的副詞偏誤現(xiàn)象進(jìn)行了分析考察,并提出了有針對(duì)性的教學(xué)對(duì)策。為更好地說明問題,本文首先對(duì)現(xiàn)代漢語中有關(guān)副詞的語法理論進(jìn)行了簡(jiǎn)要的概述及介紹,在闡述副詞理論的同時(shí)就查閱的3-6年級(jí)小學(xué)生書面表達(dá)中副詞使用的情況進(jìn)行了簡(jiǎn)要的概括說明并分析了某些偏誤副詞出現(xiàn)的主要原因。其次,我們把搜集到的與副詞有關(guān)的實(shí)際偏誤例句進(jìn)行了整理,把副詞偏誤歸納為六個(gè)不同的類型:重復(fù)多余
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 3--6年級(jí)小學(xué)生漢語母語書面表達(dá)中助詞偏誤問題及教學(xué)對(duì)策研究.pdf
- 20868.小學(xué)生高年級(jí)段漢語書面表達(dá)狀語偏誤考察及教學(xué)對(duì)策研究
- 60201.中學(xué)生漢語母語書面表達(dá)中的副詞偏誤及教學(xué)對(duì)策
- 44256.初中生漢語母語書面表達(dá)動(dòng)詞偏誤考察及教學(xué)對(duì)策研究
- 初中生漢語母語書面表達(dá)中復(fù)句關(guān)系標(biāo)記偏誤考察及教學(xué)對(duì)策.pdf
- 韓國(guó)小學(xué)生漢語語音語調(diào)偏誤分析及對(duì)策.pdf
- 菲律賓高年級(jí)小學(xué)生漢語寫作偏誤分析及教學(xué)建議.pdf
- 菲律賓高年級(jí)小學(xué)生漢語寫作偏誤分析及教學(xué)建議(1)
- 菲律賓高年級(jí)小學(xué)生漢語寫作偏誤分析及教學(xué)建議_12881.pdf
- 80611.中學(xué)生漢語母語書面表達(dá)中助詞偏誤問題及教學(xué)對(duì)策研究
- 蒙古學(xué)生習(xí)得漢語副詞“就”和“才”的偏誤分析與教學(xué)對(duì)策.pdf
- 漢語否定副詞及泰國(guó)學(xué)生使用漢語否定副詞偏誤.pdf
- 土耳其學(xué)生的漢語語音偏誤及教學(xué)對(duì)策.pdf
- 尼泊爾中小學(xué)生漢語語音偏誤分析及教學(xué)策略.pdf
- 俄羅斯學(xué)生漢語書面表達(dá)中的修辭偏誤研究.pdf
- 3-6年級(jí)小學(xué)生社會(huì)排斥的訪談研究.pdf
- 韓國(guó)學(xué)生漢語頻率副詞使用的偏誤分析.pdf
- 留學(xué)生漢語時(shí)間副詞偏誤分析與教學(xué)研究.pdf
- 韓國(guó)留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語否定副詞“不”和“沒(有)”的偏誤分析及教學(xué)對(duì)策.pdf
- 日本學(xué)生漢語詞語偏誤分析及教學(xué)對(duì)策.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論