湖南省本科院校羽毛球教練員現(xiàn)狀與對(duì)策研究.pdf

1、本科院校體育教練員作為學(xué)校體育訓(xùn)練開(kāi)展的領(lǐng)導(dǎo)者，對(duì)提高大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的專(zhuān)項(xiàng)素質(zhì)和成績(jī)，培養(yǎng)各種體育項(xiàng)目中不同層次的人才具有重要的作用和深遠(yuǎn)的意義。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理的一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)是怎樣建設(shè)一支具有高水平、高質(zhì)量、高師德的教練員隊(duì)伍。
　　本文以帶隊(duì)參加湖南省第九屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)羽毛球比賽的17所本科院校羽毛球隊(duì)的教練員為研究對(duì)象（國(guó)防科技大學(xué)、湖南大學(xué)、湖南師范大學(xué)、湘潭大學(xué)、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)、湖南城市學(xué)院、湖南科技大學(xué)等）。采用文獻(xiàn)資法

2、、調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)我省本科院校羽毛球教練員的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查與分析。主要目的是為了了解羽毛球教練員的現(xiàn)狀，找出問(wèn)題的所在，并進(jìn)一步提出解決問(wèn)題的對(duì)策，為羽毛球教練員的培養(yǎng)及可持續(xù)發(fā)展提供參考依據(jù)。
　　通過(guò)研究得出如下結(jié)論:
　　(1)我省羽毛球教練員年齡結(jié)構(gòu)比較合理，以中青年教練員為主，處于新老交替，青年教練員快速發(fā)展階段;性別比例差異較大，男性教練員占主體地位;教練員學(xué)歷層次較高，而實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏;職稱(chēng)結(jié)構(gòu)較低，沒(méi)有與年齡

3、結(jié)構(gòu)呈正態(tài)分布。
　　(2)教練員主要來(lái)自體育院校畢業(yè)生，大多數(shù)羽毛球教練員沒(méi)有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期系統(tǒng)的訓(xùn)練且執(zhí)教的年限多為5年或5年以下，缺少長(zhǎng)期帶隊(duì)的經(jīng)歷;羽毛球教練員工資待遇滿意度偏低。
　　(3)羽毛球教練員基礎(chǔ)理論知識(shí)掌握的不夠全面，工具性學(xué)科知識(shí)比較薄弱，總體知識(shí)結(jié)構(gòu)表現(xiàn)不均勻;科研成果不多，科研水平急需提高;教練員憑借經(jīng)驗(yàn)選拔運(yùn)動(dòng)員;重視創(chuàng)新能力，體育信息能力的提高，在教育管理能力方面表現(xiàn)出色;對(duì)自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的滿意度不高

4、，有學(xué)習(xí)欲望，但各高校對(duì)教練員的培訓(xùn)和繼續(xù)教育不夠重視，教練員參與培訓(xùn)和進(jìn)行繼續(xù)教育的機(jī)會(huì)較少。
　　本研究建議:
　　(1)提高對(duì)羽毛球教練員隊(duì)伍建設(shè)的重視程度;努力提高羽毛球教練員的綜合素質(zhì)，完善教練員的管理制度，提高羽毛球教練員的執(zhí)教水平;建立、健全教練員隊(duì)伍的激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)羽毛球教練員的思想建設(shè)，優(yōu)化教練員隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)。
　　(2)強(qiáng)化教練員科研行為，要鼓勵(lì)教練員勇于探索，積極改革，大膽創(chuàng)新，在學(xué)習(xí)和訓(xùn)練實(shí)踐中發(fā)

5、現(xiàn)問(wèn)題，通過(guò)自己的研究和探索去積極尋找新的解決途徑，并在自己的訓(xùn)練實(shí)踐中給予驗(yàn)證，使其轉(zhuǎn)化為科研成果，努力提高自己的科研能力。
　　(3)強(qiáng)化培訓(xùn)手段，降低培訓(xùn)重心，強(qiáng)化“教練員專(zhuān)業(yè)化”，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)女性教練員和年輕教練員的培養(yǎng)，并適當(dāng)增加羽毛球教練員培訓(xùn)班的數(shù)量，滿足教練員的學(xué)習(xí)需求;加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的培訓(xùn)，使教練員盡快掌握未來(lái)羽毛球訓(xùn)練發(fā)展所需要的能力;各本科院校相互間經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)和訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)交流，才能在整體上加