學(xué)術(shù)論文語(yǔ)篇中語(yǔ)塊使用對(duì)比研究——以應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)學(xué)科論文為例.pdf

1、語(yǔ)塊(lexical bundles)是指以一定結(jié)構(gòu)高頻出現(xiàn)的且具有一定意義、長(zhǎng)短不一的詞語(yǔ)片段，有助于語(yǔ)言產(chǎn)出的準(zhǔn)確性、流利性、地道性。基于語(yǔ)料庫(kù)的研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)術(shù)語(yǔ)篇中使用的語(yǔ)塊具有特定的結(jié)構(gòu)和功能特征。目前，國(guó)內(nèi)外學(xué)者多關(guān)注口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)語(yǔ)塊對(duì)比研究、本族語(yǔ)者和二語(yǔ)學(xué)習(xí)者語(yǔ)塊對(duì)比研究，但此類研究中使用的語(yǔ)料庫(kù)涵蓋多種語(yǔ)言使用場(chǎng)景和學(xué)科，對(duì)語(yǔ)塊特征描述和解釋也不夠充分，因而對(duì)二語(yǔ)教學(xué)啟示比較局限。同時(shí)，就特定學(xué)科下英語(yǔ)學(xué)術(shù)語(yǔ)篇中的語(yǔ)塊研

2、究數(shù)量較少。因此，本文選取應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)學(xué)科下中國(guó)英語(yǔ)專業(yè)研究生和本族語(yǔ)學(xué)者的英文學(xué)術(shù)論文，建立兩個(gè)語(yǔ)料庫(kù)（約200萬(wàn)詞），比較兩者使用四詞語(yǔ)塊的分布、結(jié)構(gòu)和功能特征，并解釋語(yǔ)塊使用差異產(chǎn)生的原因。
　　本文基于語(yǔ)料庫(kù)檢索結(jié)果，對(duì)兩組作者使用頻率最高的50組四詞語(yǔ)塊進(jìn)行定量、定性分析，發(fā)現(xiàn)英文學(xué)術(shù)論文中，中國(guó)學(xué)習(xí)者語(yǔ)塊結(jié)構(gòu)、功能總體分布情況接近本族語(yǔ)學(xué)者，但學(xué)習(xí)者的高頻四詞語(yǔ)塊往往不為本族語(yǔ)學(xué)者所用。結(jié)合語(yǔ)境分析發(fā)現(xiàn)，二者在語(yǔ)塊使用上

3、存在較大差異。結(jié)構(gòu)上，中國(guó)學(xué)習(xí)者更加依賴“VP-based”語(yǔ)塊，極少使用“relative-clause”語(yǔ)塊;功能上，其語(yǔ)塊選擇往往受母語(yǔ)影響，語(yǔ)塊習(xí)得中的負(fù)遷移現(xiàn)象依然存在;過(guò)于注重語(yǔ)篇構(gòu)建的技巧，語(yǔ)塊使用缺乏語(yǔ)用品質(zhì)和語(yǔ)用意識(shí);“學(xué)術(shù)新手”身份凸顯，影響語(yǔ)塊選擇和使用。研究發(fā)現(xiàn)表明，中國(guó)英語(yǔ)專業(yè)研究生的語(yǔ)塊使用問(wèn)題依然存在，前人語(yǔ)塊研究中的一般性發(fā)現(xiàn)，也不完全與特定學(xué)科下學(xué)術(shù)語(yǔ)篇語(yǔ)塊特征相一致。該研究有助于總結(jié)本族語(yǔ)學(xué)者學(xué)術(shù)語(yǔ)篇