印尼大學漢語口語（初級）課堂教學現(xiàn)狀研究.pdf

1、目前在印尼,除了英語之外,漢語也是非常重要的一種語言。而在漢語學習中,口語又是最受歡迎和重視的。但是因為漢語和印尼語之間有較大的區(qū)別,所以印尼人學習漢語口語遇到了很多困難,這也對印尼的漢語口語教學提出了更高的要求。因此,本文的研究目的是完善針對印尼大學生的漢語口語教學策略,改進教學方法,提高學生學習的學習質(zhì)量和效率。
　　本文采用問卷調(diào)查法、訪談法和聽課觀察法等方法對印尼大學漢語口語(初級)課堂教學現(xiàn)狀進行綜合考察,對印尼大學漢語

2、口語(初級)課堂教學方面存在的問題進行分析,指出了印尼大學漢語口語(初級)課堂教學優(yōu)點與不足,為印尼漢語口語教學提供理論指導,以增進教學效益、努力提高漢語口語課的質(zhì)量和效果、提高印尼漢語學習者學習口語的效率。
　　本文共分四章,主要內(nèi)容如下:
　　第一章是引言,主要介紹本論文選題的依據(jù)和意義,對印尼大學漢語口語(初級)課堂教學研究現(xiàn)狀進行了綜述,簡單地介紹本文的研究對象、研究方法以及本論文的創(chuàng)新之處。
　　第二章是本研