幼兒教育心理學(xué)著作Developing Thinking and Understanding in Young Children（節(jié)選）英漢翻譯實踐報告.pdf_第1頁
已閱讀1頁，還剩153頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、近年來，幼兒思維能力和理解能力的培養(yǎng)及發(fā)展成為越來越多專家學(xué)者廣泛關(guān)注的對象。思維在幼兒的整個認知過程中扮演著非常重要的角色，對于幼兒及其今后的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。
　　本報告以幼兒教育心理學(xué)著作DevelopingThinking and Understanding in Young Children（《幼兒思維與理解能力的培養(yǎng)》）中第十一章的內(nèi)容作為翻譯實踐的源語文本。該部分主要介紹了培養(yǎng)幼兒思維能力和理解能力的方法。源語

2、文本的語言嚴謹，語句中多平行成分，筆者在翻譯過程中，根據(jù)語句的邏輯意義及連接平行成分的連詞的特點，將英語中平行結(jié)構(gòu)句式譯成不同類型的漢語復(fù)句，基本上解決了平行結(jié)構(gòu)譯文語氣生硬、句法形式單一的弊端。由于文本中長句給原文語句的理解及翻譯造成很大的困難，因此在案例分析部分，筆者還根據(jù)源語文本中長句的特點分析了長句的翻譯方法?？傊?，筆者以平行結(jié)構(gòu)與長句的具體翻譯問題為例，總結(jié)了相應(yīng)的翻譯策略，撰寫了該翻譯實踐報告，以期能夠為同類型文本的翻譯提供

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論