幼兒教育心理學(xué)試題及答案

1、幼兒教育心理學(xué)試題及答案幼兒教育心理學(xué)試題及答案(一)一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題(本大題共本大題共15小題，每小題小題，每小題2分，共分，共30分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題干的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題干的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。分。1所得材料自然、真實(shí)的一種研究方法是()。A問(wèn)卷法B談話法C觀察法D實(shí)驗(yàn)法23

2、歲幼兒一般能集中注意約()。A5分鐘B10分鐘C15分鐘D20分鐘3視覺(jué)發(fā)展的敏感期為()。AO～4周B4～8周CO～3個(gè)月DO～6個(gè)月4眼手協(xié)調(diào)動(dòng)作發(fā)生于()。A2～3個(gè)月B3～4個(gè)月C4～5個(gè)月D5～6個(gè)月5下列說(shuō)法正確的是()。A嬰兒主要依靠與具體事物和事件聯(lián)系進(jìn)行時(shí)間定向B4歲以后，兒童開(kāi)始能夠?qū)W習(xí)對(duì)持續(xù)時(shí)間進(jìn)行估計(jì)C兒童時(shí)間知覺(jué)發(fā)展的方向是時(shí)間知覺(jué)與時(shí)間概念結(jié)合起來(lái)D5歲以后兒童能夠以行動(dòng)作為估計(jì)時(shí)間的參照物6下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

3、()。A一般認(rèn)為，嬰兒對(duì)喂奶姿勢(shì)的再認(rèn)是第一個(gè)條件反射出現(xiàn)的標(biāo)志B人工條件反射是在實(shí)驗(yàn)中經(jīng)過(guò)專門提供的刺激反復(fù)作用而建立的條件反射C最初人工條件反射的建立晚于自然條件反射D新生兒的習(xí)慣化是不學(xué)而能的7下列哪種活動(dòng)體現(xiàn)了幼兒的再造想象()A有些孩子經(jīng)常會(huì)生造一些詞語(yǔ)C親社會(huì)行為的發(fā)展D社交技能的發(fā)展15()是促進(jìn)幼兒心理發(fā)展的最好的活動(dòng)形式。A游戲B學(xué)習(xí)C勞動(dòng)D交往二、簡(jiǎn)答題二、簡(jiǎn)答題(本大題共本大題共6小題，每小題小題，每小題6分，共分

4、，共36分)163～6歲幼兒有意注意有哪些特點(diǎn)17簡(jiǎn)述感覺(jué)和知覺(jué)在學(xué)前兒童心理發(fā)展中的作用。18如何理解“3～6歲幼兒的無(wú)意記憶占優(yōu)勢(shì)”19簡(jiǎn)述幼兒再造想象的主要特點(diǎn)。20學(xué)前兒童語(yǔ)句結(jié)構(gòu)變化的一般特點(diǎn)是什么21什么是依戀依戀有哪幾種類型三、論述題三、論述題(本大題共本大題共2小題，每小題小題，每小題12分。共分。共24分)22舉例說(shuō)明學(xué)前兒童前概念階段的主要思維特點(diǎn)。23試論述幼兒自我評(píng)價(jià)發(fā)展的趨勢(shì)和主要特點(diǎn)。四、案例分析題四、案例分

5、析題(本大題本大題10分)24寶寶的爸爸媽媽都是大學(xué)教授。在寶寶4歲的時(shí)候，有人說(shuō)，遺傳了這么優(yōu)秀的基因，寶寶以后一定也會(huì)非常優(yōu)秀；也有人說(shuō)，寶寶以后的發(fā)展關(guān)鍵還是看父母的教育以及后天環(huán)境的影響，和遺傳沒(méi)有什么關(guān)系。聽(tīng)到這些說(shuō)法，寶寶的爸爸媽媽私下里嘀咕，環(huán)境和遺傳對(duì)于寶寶大約是一半對(duì)一半吧。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)理論簡(jiǎn)要評(píng)析這些觀點(diǎn)。一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題1C【解析】觀察法是在自然情景中對(duì)人的行為進(jìn)行有目的的、有計(jì)劃的、系統(tǒng)的觀察和記錄，然

6、后對(duì)所做記錄進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)心理活動(dòng)和發(fā)展的規(guī)律的方法。2B【解析】2～3歲嬰兒能集中注意10分鐘左右。3D【解析】0～6個(gè)月是嬰兒視覺(jué)發(fā)育的敏感期。4D【解析】6個(gè)月左右的新生兒會(huì)出現(xiàn)眼手協(xié)調(diào)。5C【解析】幼J1It寸間知覺(jué)發(fā)展的方向是思維參與時(shí)間的知覺(jué)，即把時(shí)間知覺(jué)和時(shí)間概念結(jié)合起來(lái)。6D【解析】新生兒的習(xí)慣化也是學(xué)習(xí)得到的。7C【解析】根據(jù)語(yǔ)言的表述或非語(yǔ)言的描繪(圖樣、圖解、模型、符號(hào)記錄等)在頭腦中形成有關(guān)事物的形象的想象，就是