小學(xué)教育心理學(xué)試題及答案

1、12013年教師資格考試小學(xué)教育心理學(xué)試題及答案(3)一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個符合題意的正確答案。并將其號碼寫在題干后的括號內(nèi)，本大題共20小題，每小題1分，共20分)1學(xué)習(xí)的主體因素，指（A）。A學(xué)生B教師C教學(xué)手段D教學(xué)環(huán)境2問一名4歲兒童：“你有兄弟嗎”他回答：“有?！薄靶值芙惺裁疵帧彼卮穑骸凹?。”但反過來問：“吉姆有兄弟嗎”他回答：“沒有。”這說明兒童思維具有（B）。A單維性B不可逆性C自我中心性

2、D抽象邏輯性3小學(xué)生因上課專心聽講受到老師表揚而逐步養(yǎng)成上課專心聽講的習(xí)慣屬于（B）。A經(jīng)典條件反射B操作條件反射C聯(lián)結(jié)反應(yīng)D習(xí)慣成自然4根據(jù)成就動機理論，力求成功者最可能選擇的任務(wù)的成功概率為（B）。A25％B50％C75％D100％5（A）認為所掌握的內(nèi)容越基本、越概括，則對新情況、新問題的適應(yīng)性就越廣，也就越能產(chǎn)生廣泛的遷移。A布魯納B桑代克C賈德D維納6短時記憶中的容量單位是（C）。A比特B字節(jié)C組塊D詞【解析】短時記憶的容量是

3、72，短時記憶中的容量單位是組塊(信息的組織或再編碼)。組塊是指若干較小單位聯(lián)合而成熟悉的、較大單位的信息體。10羅杰斯在其“以人為中心的治療”中將“無條件積極關(guān)注”看作心理輔導(dǎo)的前提之一，這體現(xiàn)了學(xué)校心理輔導(dǎo)的（C）。3D自我同—性對角色混亂3認知—結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論在教學(xué)中主張（C）。A探究法B班級授課制C發(fā)現(xiàn)法D討論法4學(xué)習(xí)效率和動機水平之間存在（C）。A線性關(guān)系BU型關(guān)系C倒U型關(guān)系D平行關(guān)系5如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認

4、真按時完成作業(yè)的行為，最合適的安排應(yīng)該是（D）。A讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)B規(guī)定每周看電視的適當時間C懲罰孩子過分喜歡看電視的行為D只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視6兒童在知道“菠菜”、“蘿卜”和“洋蔥”等概念之后，再學(xué)習(xí)“蔬菜”概念，這種學(xué)習(xí)是（A）。A上位學(xué)習(xí)B下位學(xué)習(xí)C并列結(jié)合學(xué)習(xí)D歸屬學(xué)習(xí)7在技能形成過程中，練習(xí)中期出現(xiàn)進步的暫時停頓現(xiàn)象，在心理學(xué)上稱為（C）。A抑制現(xiàn)象B挫折現(xiàn)象C高原現(xiàn)象D低谷現(xiàn)象8創(chuàng)造性思維的核