介詞“向”“往”“朝”的偏誤分析及教學策略.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、介詞教學是對外漢語教學中的一大難點，這會導致留學生在學習介詞的過程中出現不同類型的偏誤，因此對介詞本身的分析、對介詞的偏誤分析以及對介詞教學的策略研究就是必要的。
　　本文以三個現代漢語中常見的、意義和用法相似的介詞“向”、“往”、“朝”為研究對象，分別從句法、語義和用法上對它們進行考察和對比分析。從句法、語義的角度出發(fā)，本文討論的介詞“向”和“朝”既可以表示動作的方向也可以表示動作的對象，但介詞“往”只表示動作的方向；從介詞使用

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