《新標準漢語》與《實用漢語》的比較研究.pdf

1、教材在每個學(xué)科的建設(shè)中都占有十分重要的地位。在對外漢語教學(xué)中，漢語教材的編寫質(zhì)量決定著整個教學(xué)是否能順利完成。因此，對外漢語教材一直是眾多專家和對外漢語教學(xué)工作者關(guān)注和研究的重點。隨著“漢語熱”的興起，漢語學(xué)習者的數(shù)量不斷增加，對漢語教材的要求也越來越高。作為入門教材，初級漢語教材的重要性不言而喻。本文將對《新標準漢語》和《實用漢語》兩部教材中詞匯、語法、課文以及練習這四個部分進行對比和分析，總結(jié)兩部教材在編寫上的異同，對今后初級漢語教

2、材的編寫提出幾點建議。
　　本文分為六個部分。第一部分為引言，主要介紹論文的研究意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀以及所采用的研究方法。第二部分從生詞的分布、生詞的排序以及生詞的英文注釋這三個方面來對兩部教材進行分析，并提出相應(yīng)的編寫建議。第三部分為語法的對比分析。主要通過語法數(shù)量、語法點的編排還有語法講解的方法這幾個方面找出兩部教材的不同之處，給出編寫建議。第四部分針對課文的題材內(nèi)容和體裁形式這兩個方面，總結(jié)兩部教材的異同點，從而對它們的欠缺