某醫(yī)學(xué)院高職醫(yī)學(xué)生成就目標(biāo)與學(xué)習(xí)成績關(guān)系研究.pdf

1、目的：了解高職醫(yī)學(xué)生的成就目標(biāo)情況。比較不同性別、不同專業(yè)、不同年級、不同生源地的學(xué)生成就目標(biāo)差異。探討成就目標(biāo)與學(xué)習(xí)成績的關(guān)系。 方法：采取多階段分層隨機(jī)整群抽樣方法調(diào)查山西職工醫(yī)學(xué)院4個專業(yè)1、2年級高職學(xué)生315名，應(yīng)用成就目標(biāo)問卷進(jìn)行調(diào)查，通過相關(guān)分析考察成就目標(biāo)與學(xué)生學(xué)習(xí)成績之間的關(guān)系。 結(jié)果： 1、經(jīng)本次研究證實(shí)高職醫(yī)學(xué)生的掌握目標(biāo)有利于取得好的學(xué)習(xí)成績：成績回避目標(biāo)不利于取得好的學(xué)習(xí)成績；而成績接近

2、目標(biāo)對學(xué)習(xí)成績的作用并未得到證實(shí)。 2、高職醫(yī)學(xué)生在成就目標(biāo)上存在顯著的年級差異、性別差異；專業(yè)差異和生源差異不明顯。具體表現(xiàn)在隨著年級的增長，學(xué)生的成就回避目標(biāo)和成績接近目標(biāo)都顯著下降；女生比男生的成績接近目標(biāo)和成績回避目標(biāo)都高。 3、從各因素對成績接近目標(biāo)的回歸方程可知，成績接近目標(biāo)的變化與年級和性別存在線性回歸關(guān)系，具體表現(xiàn)為：隨著年級的增長，成績接近目標(biāo)呈下降趨勢；女生比男生更多地采用了成績接近目標(biāo)。 4

3、、從各因素對成績回避目標(biāo)的回歸方程可知，成績接近目標(biāo)的變化與年級存在線性回歸關(guān)系，具體表現(xiàn)為隨著年級的增長，成績回避目標(biāo)呈下降趨勢。 5、從三種成就目標(biāo)對學(xué)習(xí)成績的回歸方程可知，掌握目標(biāo)是學(xué)習(xí)成績積極的預(yù)測源；成績回避目標(biāo)是學(xué)習(xí)成績消極的預(yù)測源。同時回歸方程顯示，成績接近目標(biāo)對學(xué)習(xí)成績的預(yù)測作用不顯著。 6、多元目標(biāo)組比高成績回避組的學(xué)習(xí)成績好。 結(jié)論：高職醫(yī)學(xué)生的掌握目標(biāo)對學(xué)習(xí)成績有顯著的積極的影響。成績回避目