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1、學(xué)校代碼:—102—00分類號:垡研究生學(xué)號:密級⑧東妒師茁大芬碩士學(xué)位論文1011604139玉大掌生數(shù)掌成就動機(jī)、掌習(xí)策略與學(xué)習(xí)成績的關(guān)系TheRelationsoftheAchiievementMotivation,LearningStrategyandtheMathematicalAchievementoftheUndergraduates指導(dǎo)教師:學(xué)科專業(yè):研究方向:學(xué)位類型:作者:李永芝路海東教授發(fā)展與教育心理學(xué)教育心理學(xué)高
2、校教師東北師范大學(xué)學(xué)位評定委員會2007年4月AbstractThethesisisbasedontheresearchoftheformerscholarsandthesurveyof173juniorstudentsItUSeSthedataquestionnairetoshowtherelationshipoftheachievementmotivation,learningstrategiesandthemathematical
3、achievementoftheundergraduates1。Thereisaclearpositiverelationbetweenthetotalsco燃o(jì)fthelearningstrategiesandthemathematicalachievementEverydimensionsuchasthecognitivestrategyresourcemanagementstrategyandthefeelingstrategyi
4、srelatedtothemathematicalachievementofthestudents2ThetotalscoreoftheachievementmotivationisrelatedtothemathematicalachievementThereisanobviouspositiverelationbetweentheapproachachievementmotivationandthemathematicalachie
5、vementThereisaclearnegativerelationbetweentheavoidfailuremotivationandthemathematicalachievementofthestudents3ThereisaclearrelationshipbetweenthetotalmarksofthelearningstrategiesandachievementmotivationdataThereisapositi
6、verelationbetweentheseekingsuc髓ssfulachievementmotivationandthecognitivestrategymetacognitivestrategyresourcemanagementstrategyandfeelingstrategy;ThereisanegativerelationbetweentheavoidfailuremotivationandthetotalScoreof
7、learningstrategiescognitivestrategymetacognitivestrategyresourcemanagementstrategyandfeelingstrategy4。ThereisaobviousSeXdifferenceinthelearningstrategiesThetotalsoresofthefemalestudentsarehigherthanthatofthemalestudents5
8、ThereiSnocleardifferencebetweenmaleandfemalestudentsinthe£o£alsoresoftheachievementmotivationHoweverThereisallobviousdifferenceintheavoidfailureThemotivationofthemalestudentsishigherthanthatofthefemalestudents6Thereisacl
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