1144.微信用戶的“使用與滿足”研究——以大學生為例

1、AthesissubmittedtoZhengzhouUniversityforthedegreeofMasterUsesandGratificationsResearchofUsersofWeChat一一TaketheCollegeStudentsforExampleByJingjingLiSupervisor：AProfXiaoningWangMasterJournalismandCommunicationSchoolofJourn

2、alismandCommunication5ch00otJoUrnancarlonlMay2014摘要隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，無處不在的網(wǎng)絡、越來越快的上網(wǎng)速度、越來越普及的移動終端設(shè)備，正在逐漸深入我們的生活，移動互聯(lián)網(wǎng)絡正在為我們帶來全新的信息生活體驗。2011年騰訊微信的出現(xiàn)，使信息傳播有了新的渠道，也為人們的社交提供了新的模式。本文以“騰訊微信”為研究對象、以研究受眾需求的“使用與滿足”理論為理論基礎(chǔ)，首先對騰訊微信的概念及其媒

3、體特征進行概述，再闡述其發(fā)展歷程，進而通過問卷調(diào)查的方法，對騰訊微信大學生用戶的使用情況進行調(diào)查，根據(jù)問卷調(diào)查的統(tǒng)計結(jié)果，試分析大學生用戶使用微信的習慣和一般特征，并對微信深度用戶進行深入訪談，利用“使用與滿足“理論分析影響受眾媒介接觸行為及動機。初步分析得出，大學生微信用戶使用微信既有對信息、感知環(huán)境等基本層次的需求，同時也有社交、娛樂、自我實現(xiàn)等高層次的需求，在用戶使用的過程中，這些需求得到了基本的滿足。然而，微信在滿足用戶需求方面