11687.滲透科學(xué)史以促進(jìn)初中生理解科學(xué)本質(zhì)的教學(xué)模式研究_第1頁
已閱讀1頁，還剩106頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、分類號(hào)：G633.98單位代碼：10346密級(jí)：學(xué)號(hào)：2013110463碩士專業(yè)學(xué)位論文中文論文題目：中文論文題目：滲透科學(xué)史以促進(jìn)初中生理解科學(xué)本質(zhì)的滲透科學(xué)史以促進(jìn)初中生理解科學(xué)本質(zhì)的教學(xué)模式研究教學(xué)模式研究英文論文題目：英文論文題目：ATeachingModelofStrengtheningtheAbilityofdleSchoolStudentstoUndersttheNatureofSciencebyPermeationof

2、theHistyofScience申請(qǐng)人姓名：李艷瓊指導(dǎo)教師：楊建宋專業(yè)學(xué)位類別：教育碩士專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域：物理所在學(xué)院：理學(xué)院論文提交日期論文提交日期2015年3月ATeachingModelofStrengtheningtheAbilityofdleSchoolStudentstoUndersttheNatureofSciencebyPermeationoftheHistyofScienceAuth’ssignature:Supervi

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論