2230.小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)策略——以y市3所小學(xué)為例

1、趙宸琛小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)策略I摘要隨著時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，人們開(kāi)始漸漸意識(shí)到口語(yǔ)交際對(duì)和諧社會(huì)和個(gè)體發(fā)展的重要意義，越來(lái)越重視口語(yǔ)交際教學(xué)。尤其是對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，口語(yǔ)交際教學(xué)可以起到增強(qiáng)學(xué)生口語(yǔ)交際意識(shí)、提高學(xué)生口語(yǔ)交際能力的作用。但是，根據(jù)筆者觀察到的一些情況，目前小學(xué)階段的口語(yǔ)交際教學(xué)現(xiàn)狀卻不容樂(lè)觀。為了進(jìn)一步了解目前口語(yǔ)交際教學(xué)存在的問(wèn)題，本研究在參考大量文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，采用問(wèn)卷調(diào)查法、課堂觀察法、訪談法，

2、對(duì)Y市三所普通小學(xué)的高年級(jí)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，找出目前小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)存在的問(wèn)題及原因，進(jìn)而提出一些有效的對(duì)策。本研究包含五個(gè)部分：第一部分是前言，主要闡述問(wèn)題的提出、研究的意義、文獻(xiàn)綜述以及研究的主要方法。第二部分是關(guān)于小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)的理性思考，包括口語(yǔ)交際教學(xué)的內(nèi)涵、新課標(biāo)對(duì)小學(xué)高年級(jí)口語(yǔ)交際教學(xué)的要求，口語(yǔ)交際教學(xué)的特點(diǎn)，口語(yǔ)交際教學(xué)的理論基礎(chǔ)和小學(xué)階段口語(yǔ)交際教學(xué)對(duì)學(xué)生個(gè)體發(fā)展的重要意義。第三部分

3、是對(duì)Y市三所小學(xué)的高年級(jí)語(yǔ)文教師問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行分析，主要針對(duì)口語(yǔ)交際教學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容、形式、評(píng)價(jià)方式、課時(shí)安排以及教師的自我評(píng)價(jià)。第四部分是目前口語(yǔ)交際教學(xué)中存在的問(wèn)題和對(duì)原因進(jìn)行分析和闡述，原因主要是傳統(tǒng)教育觀念的影響，學(xué)校對(duì)口語(yǔ)交際教學(xué)的忽視，口語(yǔ)交際教學(xué)缺乏評(píng)價(jià)引導(dǎo)和部分教師自身口語(yǔ)交際教學(xué)能力的欠缺這四方面的原因，為下文改進(jìn)策略的提出奠定基礎(chǔ)。第五部分是針對(duì)目前小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)存在的問(wèn)題所提出的相應(yīng)對(duì)策，包括注重口

4、語(yǔ)交際教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)，豐富口語(yǔ)交際教學(xué)資源，變換口語(yǔ)交際教學(xué)形式，完善口語(yǔ)交際教學(xué)評(píng)價(jià)，學(xué)校為教師口語(yǔ)交際教學(xué)水平的提高開(kāi)辟途徑這五點(diǎn)對(duì)策。關(guān)鍵字：小學(xué)語(yǔ)文、口語(yǔ)交際教學(xué)、現(xiàn)狀調(diào)查、對(duì)策研究目錄III幽IIIIIIIIIIIIIIIIIOIM9IIIIl4IUl3IIl9IIIII摘要IAbstractII前言1日U舌1一、問(wèn)題的提出1(一)口語(yǔ)交際對(duì)人類(lèi)生存的重要性1(二)新課程改革的推動(dòng)1(三)當(dāng)前小學(xué)口語(yǔ)交際教學(xué)中存在的問(wèn)題1二、

5、研究的意義2(一)理論意義2(二)實(shí)踐意義2三、文獻(xiàn)綜述2(一)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀2(二)以往研究的不足8四、研究的主要方法9(一)文獻(xiàn)法9(二)調(diào)查法9(三)課堂觀察法9五、研究創(chuàng)新9第一章小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)的理性思考11一、口語(yǔ)交際教學(xué)的內(nèi)涵11(一)口語(yǔ)交際ll(二)口語(yǔ)交際教學(xué)11二、對(duì)小學(xué)高年級(jí)口語(yǔ)交際教學(xué)的要求11(一)新課程提出的口語(yǔ)交際教學(xué)目標(biāo)和建議11(二)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的口語(yǔ)交際教學(xué)的解讀12三、口語(yǔ)交際教學(xué)的