26093.基于認知過程的農(nóng)民信息獲取行為研究

1、fIIlllIJIllllllldll[rrlllJIIfrlIJIllllIJIdlUY3215769管舔飛1∥生籮7分類號IlDC密級盆五暑哦；|產(chǎn)篝碩l：研究生學位論文基于認知過程的農(nóng)民信息獲取行為研究申請人：學號：培養(yǎng)單位：學科專業(yè)：研究方向：指導(dǎo)教師：完成日期：杜紅風2151599信息管理學院圖書情報信息管理孫瑞英教授2017年4月19日中文摘要中文摘要農(nóng)村信息化的發(fā)展越來越受重視，農(nóng)民如何有效獲取信息也成為我們關(guān)注的重點。用

2、戶認知過程與信息獲取行為是相互促進又相互制約的，用戶的認知過程影響信息獲取的過程和結(jié)果，同時用戶通過對信息獲取內(nèi)容的解讀又改變其認知過程。本文主要以農(nóng)民用戶為對象，研究農(nóng)民的信息獲取行為，并從認知心理學的認知過程危度對農(nóng)民的信息獲取行為進行分析，討論農(nóng)民認知過程與信息獲取行為的相互影響關(guān)系。通過調(diào)查問卷等方法大體了解農(nóng)民的信息獲取行為現(xiàn)狀，得出在注意、感知、記憶和思維等認知過程對農(nóng)民信息獲取行為的影響。并根據(jù)其對信息獲取的影響，提出基于

3、認知過程的提升其信息獲取效果的可行性對策。本文箢一章通過對國內(nèi)外研究現(xiàn)狀的分析，得出基于認知過程的信息獲取行為研究程度。并提出了研究方法、內(nèi)容和創(chuàng)新點等。第二章對認知過程和信息獲取行為的理論基礎(chǔ)進行總結(jié)，并研究認知過程和信息獲取行為的相互影響和相互制約的關(guān)系。第三章通過利用調(diào)查問卷方式對認知過程對農(nóng)民的信息獲取行為的影響進行調(diào)查，并對調(diào)查結(jié)果進行分析。第四章研究認知過程的注意、感知、記憶與遺忘和思維等要素對農(nóng)民信息獲取行為的影響。第五章