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文檔簡介
1、在二語習(xí)得過程中，易混詞匯既是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，因此有必要從二語習(xí)得的認(rèn)知過程中探討詞匯易混的原因。在對(duì)前人研究的回顧中發(fā)現(xiàn)認(rèn)知過程中的差錯(cuò)可能導(dǎo)致語言錯(cuò)誤，于是以信息加工系統(tǒng)及二語詞匯習(xí)得心理模式為理論基礎(chǔ)，對(duì)易混詞匯的輸入、加工、存儲(chǔ)和提取，即英語易混詞匯習(xí)得的認(rèn)知過程進(jìn)行了分析。通過分析得出，英語詞匯易混有四點(diǎn)原因：英語易混詞匯本身的特點(diǎn)、人類認(rèn)知過程本身的特點(diǎn)、心理詞匯的組織方式及漢語的負(fù)遷移影響，并針對(duì)性地提出避免詞匯混淆的五點(diǎn)
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