畢業(yè)論文-社交網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響

1、I,研究背景,II,文獻(xiàn)概念,III,研究方法,IV,研究結(jié)果,V,總結(jié)建議,SNS,對(duì)大學(xué)生的影響,The Impact of Social Network Service on College Students,研究背景,I,社交網(wǎng)絡(luò)在國(guó)際的發(fā)展概況,研究背景,I,社交網(wǎng)絡(luò)在國(guó)內(nèi)的發(fā)展概況,II,文獻(xiàn)概念,文獻(xiàn)綜述社會(huì)資本層面的研究Ellison，Valkenburg,，Ahn，王瑋等人：社交網(wǎng)絡(luò)增加社會(huì)資本，強(qiáng)化社會(huì)融入；莊

2、佳倩，孫鶴：所以社交網(wǎng)絡(luò)雖然使用頻繁，卻只是現(xiàn)實(shí)的補(bǔ)充。主觀幸福感層面的研究Ahn，Valkenburg，楊洋，王春梅等：社交網(wǎng)絡(luò)的使用情況和個(gè)體自尊以及心理幸福感聯(lián)系緊密；Kraut，李園園等：過多沉迷于社交網(wǎng)絡(luò)會(huì)導(dǎo)致個(gè)體產(chǎn)生空虛以及負(fù)罪感，從而降低個(gè)體主觀幸福感。學(xué)習(xí)表現(xiàn)層面的研究Brydolf，蔣韻等：社交網(wǎng)絡(luò)有助于提高學(xué)習(xí)表現(xiàn)；Limayem：Facebook的使用和學(xué)生成績(jī)表現(xiàn)之間的相關(guān)程度很低。,相關(guān)概念社交

3、網(wǎng)絡(luò)社會(huì)資本主觀幸福感,II,文獻(xiàn)概念,相關(guān)概念社交網(wǎng)絡(luò)Barnes：經(jīng)由家庭關(guān)系、職業(yè)關(guān)系與興趣愛好聯(lián)系在一起的社會(huì)互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)。目前，社交網(wǎng)絡(luò)在Web 2.0的推動(dòng)下已經(jīng)發(fā)展成用戶在線建立個(gè)人簡(jiǎn)介即可使用、以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的服務(wù)類型。在本文中，“社交網(wǎng)絡(luò)”的范疇包含常用的QQ、微博、微信、人人等大學(xué)生廣泛使用的社交網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。社會(huì)資本普特南：社會(huì)資本是個(gè)體之間的聯(lián)系-社會(huì)網(wǎng)絡(luò)，以及在此基礎(chǔ)上形成的互惠和信賴的價(jià)值規(guī)范。國(guó)內(nèi)學(xué)者

4、主要將社會(huì)資本定義為社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，或者個(gè)人通過自身?yè)碛械木W(wǎng)絡(luò)關(guān)系以及更廣闊的社會(huì)結(jié)構(gòu)來(lái)獲取稀有資源的能力主觀幸福感主觀幸福感是指?jìng)€(gè)體從自身的角度出發(fā)，對(duì)個(gè)體目前生活質(zhì)量做出的整體評(píng)價(jià)。主要包括幸福感和生活滿意度，以及相對(duì)存在的積極或者負(fù)面情緒。主要研究角度：個(gè)體認(rèn)知因素，積極情感體驗(yàn)與消極情感體驗(yàn)。,III,研究方法,調(diào)查對(duì)象全日制學(xué)生本科生與研究生群體調(diào)查方法文獻(xiàn)研究+定量研究調(diào)查步驟發(fā)布問卷、回收數(shù)據(jù)、分析信息

5、前期假設(shè)社交網(wǎng)絡(luò)能夠幫助大學(xué)生獲得更多的社會(huì)資本社交網(wǎng)絡(luò)能夠幫助大學(xué)生提高主觀幸福感社交網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的學(xué)業(yè)表現(xiàn)可能造成負(fù)面影響,IV,研究結(jié)果,社交網(wǎng)絡(luò)?社會(huì)資本,IV,研究結(jié)果,社交網(wǎng)絡(luò)?主觀幸福感,IV,研究結(jié)果,社交網(wǎng)絡(luò)?學(xué)業(yè)表現(xiàn),V,總結(jié)建議,總結(jié)討論從本文整體研究結(jié)果來(lái)看，社交網(wǎng)絡(luò)確實(shí)能夠?yàn)榇髮W(xué)生獲得更多的社會(huì)資本，但調(diào)查中被試反映社交網(wǎng)絡(luò)在找實(shí)習(xí)或者找工作過程中所起的作用并不是特別明顯；主觀幸福感方面，社交網(wǎng)絡(luò)能幫

6、助大學(xué)生提高主觀幸福感，同時(shí)，此次參與調(diào)查的被試也沒有反映出使用社交網(wǎng)絡(luò)時(shí)間越長(zhǎng)，心理感覺越沮喪的情況。在學(xué)習(xí)表現(xiàn)上，社交網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的學(xué)業(yè)表現(xiàn)造成一定影響，但絕不是主要原因。相關(guān)建議社會(huì)資本方面，學(xué)校應(yīng)該經(jīng)常性地組織一些校友見面會(huì)、鼓勵(lì)學(xué)生社團(tuán)組織線下聯(lián)誼活動(dòng)、給學(xué)生們進(jìn)行人際關(guān)系方面的技巧培訓(xùn)；主觀幸福感方面，學(xué)習(xí)為學(xué)生們提供一些積極的心理學(xué)輔導(dǎo)課程、組織一些有關(guān)積極心理學(xué)方面的講座；學(xué)習(xí)方面，幫助學(xué)生建立起合理的學(xué)習(xí)安排、針