平方根教案6

1、6.1平方根（第二課時）平方根（第二課時）教學目標1、理解被開方數(shù)擴大（或縮?。┡c它的算術平方根擴大（或縮?。┑囊?guī)律.2、能用逼近法求一個數(shù)的算術平方根的近似值.學習重點逼近法及估計一個（無理）數(shù)的大小。學習難點逼近法及估計一個（無理）數(shù)的大小。學習過程教師二次備課或學生筆記一、自主學習了解新知（獨學）任務1：問題：你能用兩個面積為1的小正方形拼成一個面積為2的大正方形嗎？動手操作一下：（1）在圖中畫出剪切線，并畫出你所拼接的正方形，同

2、時說明你的方法。（2）你有幾種剪拼方法？（3）拼成的大正方形的邊長=__________，理由是。（4）2在哪兩個相鄰的整數(shù)之間？2更精確的近似值是__________它是有理數(shù)嗎？（5）仿照無限循環(huán)小數(shù)的定義，嘗試給無限不循環(huán)小數(shù)下個定義；與課本對照，找出自己的定義中有無問題，寫出確切的無限不循環(huán)小數(shù)定義：_____________________________________________________(2)已知13的整數(shù)部分

3、為a，小數(shù)部分為b，則a=b=ab=ab=四、發(fā)現(xiàn)總結提升知識五、能力提高訓練1比較大小：30017，102?32?.2已知5.2172.28452.177.223??，，（1）則0.05217=_______，5217________?；（2）若0.2284x?，那么x=_____________.3.比較大小：3______76_______1.5??.4已知2.451.56524.54.950??，則：245___________