(備課方案)《減卡救樹》

1、1“學(xué)習(xí)設(shè)計學(xué)習(xí)設(shè)計”備課方案備課方案四年級第一學(xué)期年級第一學(xué)期品社品社學(xué)科學(xué)科張菁張菁設(shè)計設(shè)計課題減卡救樹知識與能力：1、分析生活中浪費資源的現(xiàn)象，樹立節(jié)約資源的意識，初步了解節(jié)省資源、減少廢舊物品的一些方法。2、懂得變廢為寶是節(jié)約資源的一條重要途徑，增強變廢為寶的意識和能力。過程與方法：在整個教學(xué)活動中，從學(xué)生的生活出發(fā)，采用問題辨析法、實踐體驗法、多媒體教學(xué)法、合作探究等學(xué)習(xí)方法，最終回歸于生活，使他們在體驗中成長，在探究中收獲，

2、在合作中奮進。學(xué)情分析（一）學(xué)習(xí)材料分析：《減卡救樹》是《品德與社會》（上教版）四年級第一學(xué)期第二單元“物華天寶”中的第二課，與本單元中的《人口與資源》、《希望在教育》等課都貫穿著對學(xué)生進行有關(guān)人口、資源、教育等問題的國情教育，引導(dǎo)學(xué)生懂得實行計劃生育、節(jié)約資源和提高人口素質(zhì)是振興民族的重要措施。本課內(nèi)容是進一步認識愛惜資源的重要性，樹立節(jié)約資源的意識，初步學(xué)習(xí)節(jié)約資源、減少廢舊物品的方法。本課在民族精神教育方面，要發(fā)揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美

3、德，樹立珍惜資源、節(jié)約使用資源的意識，逐步養(yǎng)成物盡其用的好習(xí)慣。（二）學(xué)情分析四年級學(xué)生對我國乃至世界上的資源正在不斷減少有所了解，可是在實際生活中，學(xué)生還缺少節(jié)約資源的意識，浪費資源的現(xiàn)象時有發(fā)生。學(xué)生對資源的重要性認識不足，愛惜資源的意識不強。學(xué)生通過對第五課《人口與資源》的學(xué)習(xí)，已經(jīng)了解到我國的人均資源極其貧乏，他們在三年級的學(xué)習(xí)中了解了節(jié)電節(jié)水的方法，他們對怎么節(jié)約森林資源卻知之甚少。對于樹木的愛護，他們的經(jīng)驗也只是停留在不攀爬

4、樹木、不在樹上刻字等行為。有些學(xué)生知道在生活中要節(jié)約資源，但缺少節(jié)約資源的一些好的方法和在日常生活中變廢為寶的能力。學(xué)習(xí)目標情感與態(tài)度：結(jié)合送卡的生活實際，進一步認識愛惜資源的重要性。3這些東西的使用都浪費了我們大量的森林資源。3、還記得上節(jié)課我們講到的我國森林資源狀況嗎？誰來回憶一下？出示：我國森林資源狀況占全世界的16。我國的人均森林面積和世界的人均森林面積相差很大。這更加顯得我國森林資源的寶貴。4、你知道一棵小樹長到一棵大樹需要多

5、久？播放媒體動畫一棵大樹的生長需要很長的時間，即使生長速度最快的水杉樹，也需要20年?；顒铀?、學(xué)一學(xué)活動四、學(xué)一學(xué)掌握愛惜森林資掌握愛惜森林資源的方法源的方法1、森林資源的寶貴不僅僅因為人均面積少，還因為一棵樹成長的速度是非常漫長的。剛才我們對自己身邊浪費森林資源的現(xiàn)象進行了講述，那么面對這些現(xiàn)象，我們應(yīng)該怎么做呢？2、分組討論、交流各自的好辦法。學(xué)生可能提到的方法：自己不適用一次性筷子，還進行宣傳紙張兩面使用不使用賀卡，用電子郵件、打