小學(xué)教師集體備課方案

1、1三閘鎮(zhèn)中心學(xué)校教師集體備課活動方案（初稿）根據(jù)“甘州區(qū)教育局關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)高效課堂建設(shè)的指導(dǎo)意見（甘區(qū)教發(fā)【2013】30號）”，結(jié)合本校實際特制定此活動方案。一、教師集體備課活動指導(dǎo)思想根據(jù)“甘州區(qū)教育局關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)高效課堂建設(shè)的指導(dǎo)意見（甘區(qū)教發(fā)【2013】30號）”精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以新課程改革為主線，以推進(jìn)高效課堂建設(shè)為主題，以強化校本研訓(xùn)為抓手，以提高教學(xué)效益為根本目的，全面貫徹黨的教育方針，著力培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的

2、創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力，積極穩(wěn)妥地構(gòu)建“理念先進(jìn)、目標(biāo)明確、內(nèi)容充實、結(jié)構(gòu)合理、方法科學(xué)、氛圍和諧、高效輕負(fù)、教學(xué)相長”的高效課堂，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。一要進(jìn)一步引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念（轉(zhuǎn)變課程觀、教材觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀）。二要進(jìn)一步引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)行為（認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，合理確定教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)安排教學(xué)活動，精心設(shè)計教學(xué)問題）。三要進(jìn)一步引導(dǎo)教師加強教學(xué)反思（注重課前預(yù)設(shè)、注重課中生成、注重課后反思）。四要進(jìn)一步引導(dǎo)教師積極

3、開展有效的課堂評價（積極營造評價環(huán)境、構(gòu)建多元評價體系）。五要引導(dǎo)教師積極探索適合自身特點的高效教學(xué)模式。通過對高效課堂建設(shè)，提高教師專業(yè)技能，通過校本教研，探究提高教師管理技能的有效方法，通過校本教研等評比提3同學(xué)科教師使用”的步驟。2.備課組成員必須在集體備課前先行將安排的課備好簡案以及自己的備課設(shè)想。3.教師在集體備課前要深入鉆研教材和大綱，反復(fù)閱讀教學(xué)參考書及積極查找相關(guān)資料，為發(fā)言作好充分準(zhǔn)備。4.參照以下依據(jù)備課：（1）三定

4、：定所有組員每人所備的課及課時，定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度。（2）五統(tǒng)一：統(tǒng)一三維目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)重點、難點，統(tǒng)一課時分配和進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)布置，統(tǒng)一評價測試。（3）五備：備課標(biāo)、備教材、備教學(xué)手段、備教法、備學(xué)法。（4）五點：重點、難點、知識點、能力點、教育點。（5）兩法：教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。（6）兩題：課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題。5.集體備課時，除備課教師結(jié)合自己備的教案和做的課件作主題發(fā)言外，其他教師也要積極參與，發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù)