1.2生物與環(huán)境的關(guān)系

1、南華中學(xué)南華中學(xué)七年級(jí)年級(jí)生物生物學(xué)科導(dǎo)學(xué)案學(xué)科導(dǎo)學(xué)案授課時(shí)間：授課時(shí)間：授課班級(jí)：授課班級(jí)：授課人：授課人：主備人：主備人：郇麗萍郇麗萍備課組長(zhǎng)審核：備課組長(zhǎng)審核：教研組長(zhǎng)審核：教研組長(zhǎng)審核：課題：課題：1.2生物與環(huán)境的關(guān)系課型：新授課型：新授學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)1、舉例說(shuō)出光、水、溫度等因素對(duì)生物生存的影響2、舉例說(shuō)明生物和生物之間的關(guān)系及生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響。3、通過(guò)學(xué)習(xí)了解生物與環(huán)境的密切關(guān)系，逐步樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。重難點(diǎn)：重難點(diǎn)：

2、1、影響生物生存的生物因素和非生物因素（重點(diǎn)）2、生物與環(huán)境的關(guān)系（難點(diǎn)）課堂流程及設(shè)計(jì)：課堂流程及設(shè)計(jì)：1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。2、出示教學(xué)目標(biāo)。3、自主學(xué)習(xí)。4、分組講解光、水、溫度等因素在生物生長(zhǎng)過(guò)程中的影響。5、討論生物和生物之間在生長(zhǎng)過(guò)程中的影響。6、舉例說(shuō)出生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響。7、教師補(bǔ)充總結(jié)課后測(cè)評(píng)。教師復(fù)備欄教師復(fù)備欄課前課前自學(xué)自學(xué)自主學(xué)習(xí)：自主學(xué)習(xí)：1、生態(tài)因素的概念及分類。2、生物環(huán)境中的非生物因素主要包括哪些

3、.3、生物因素的概念。4、生物與環(huán)境之間的關(guān)系。5、搜集相關(guān)的例子。課堂課堂互動(dòng)互動(dòng)一、一、復(fù)習(xí)（生填空）1.自然界中具有（）的物體叫生物，主要有（）、（）、細(xì)菌、真菌、病毒等。植物主要分為（）、（）、（）和種子植物四大類群。種子植物又包括（）和（）。我們常說(shuō)的綠色開(kāi)花植物就是（）。動(dòng)物分為（）和（）兩大類。2.舉例生物：、、。非生物：、、。二、檢查自主學(xué)習(xí)所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容南華中學(xué)南華中學(xué)年級(jí)年級(jí)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案學(xué)科導(dǎo)學(xué)案授課時(shí)間：授課時(shí)間：授