生物環(huán)境的關(guān)系教案

1、 生物環(huán)境的關(guān)系教案 生物環(huán)境的關(guān)系教案人們四周的生物教學(xué)目標(biāo)：1、相識(shí)目標(biāo)：（1） 、舉例說誕生物的主要類群。（2） 、舉例說誕生物的生命現(xiàn)象。2、實(shí)力目標(biāo)： （1） 、培育學(xué)生視察自然、分析總是表達(dá)觀點(diǎn)的實(shí)力。（2） 、培育學(xué)生主動(dòng)參加探討并與他人協(xié)作的精神。3、情感目標(biāo)：培育學(xué)生酷愛自然、關(guān)愛生物的情感意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：舉例說出 生物的生命現(xiàn)象。通過生物的生

2、命現(xiàn)象的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生駕馭生物的共性，初步了解生物的生命現(xiàn)象；學(xué)練習(xí)，進(jìn)一步熟識(shí)生物的主要類群。教學(xué)媒體：多媒體 介紹部分生物易于識(shí)別特征的背景資料。教學(xué)過程：（展示張謇及南通博物苑的圖片）同學(xué)們，作為南通人，肯定知道張謇先生，張謇先生生開 1905 年創(chuàng)建了中國人自己的第一所博物館-----南通博物苑。南通博物苑不公陳設(shè)了大量生物標(biāo)本，還有一個(gè)在全國全部博物館中獨(dú)一無二的特色，那就是它除 了室內(nèi)展館，還有室外展館。我們已經(jīng)總結(jié)出了這樣一

3、些的生命現(xiàn)象。你們還能說誕生物其它生命現(xiàn)象嗎？我們來 作點(diǎn)提示（展示父子、母子照片） ，這張照片上，你們能發(fā)覺什么生命現(xiàn)象？看看這一張，這是我和我兒子，你們看，我兒子小眼睛單眼皮，我可是大眼睛雙眼皮。這說明生物上下代之間會(huì)出變異的現(xiàn)象。 （展示尿尿小童的圖片） ?，F(xiàn)在你們想到了生物什么生命現(xiàn)象？能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。 （展示植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞圖片） 。我們?cè)賮砜催@一張，這是植物細(xì)胞，這是動(dòng)物細(xì)胞，除病毒以外，絕大多數(shù)生物都是由細(xì)胞有規(guī)

4、律地構(gòu)成的一個(gè)完整的有機(jī)整體。也就是說生物都有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)。形形色色的生物盡然有我們將接著探討?，F(xiàn)在，讓我們來輕松一下。請(qǐng)大家欣 賞一場特別的足球競賽。 （展示機(jī)器人足球競賽視頻） 。你們看這些機(jī)器人足球運(yùn)動(dòng)員能運(yùn)動(dòng)嗎？足球過來了，它們也能以合適的方向沖上前去踢球，這也是對(duì)刺激反應(yīng) 了，這此機(jī)器人算生物嗎？我現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們視察圖片，講座上面的是不是生物？我們一起來相識(shí)一下 這 些生物。蚯蚓、蝸牛、蝴蝶、鯊魚、青蛙、蜥蜴、雞、獅子、油 松