1.古代中國(guó)部分

1、1.史前社會(huì)幼兒教育包括史前社會(huì)幼兒教育包括勞動(dòng)技勞動(dòng)技能教育、社會(huì)道德觀念的養(yǎng)成、能教育、社會(huì)道德觀念的養(yǎng)成、體格和軍事訓(xùn)練體格和軍事訓(xùn)練等內(nèi)容等內(nèi)容.2.傳說(shuō)中我國(guó)傳說(shuō)中我國(guó)最早最早的兒童學(xué)校叫的兒童學(xué)校叫“癢”。3.“.“人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子”，原始社會(huì)的兒童教育，實(shí)行，原始社會(huì)的兒童教育，實(shí)行公養(yǎng)公育養(yǎng)公育4中國(guó)古代兒童學(xué)前教育的基本中國(guó)古代兒童學(xué)前教育的基本形式是形式是家庭教育家庭教育5.5.中國(guó)古

2、代幼兒道德教育的主要中國(guó)古代幼兒道德教育的主要內(nèi)容包括內(nèi)容包括培養(yǎng)志向，教以孝悌，培養(yǎng)志向，教以孝悌，并教育幼兒勤儉耐勞、誠(chéng)實(shí)無(wú)欺、并教育幼兒勤儉耐勞、誠(chéng)實(shí)無(wú)欺、行善積德、禮貌謙讓行善積德、禮貌謙讓等。等。6.受中國(guó)傳統(tǒng)教育的影響，在兒受中國(guó)傳統(tǒng)教育的影響，在兒童教育中，將童教育中，將道德教育道德教育放在首位。放在首位。的教育文件是的教育文件是《世子法世子法》，它為我，它為我國(guó)保傅教育保傅教育制度奠定了基礎(chǔ)。制度奠定了基礎(chǔ)。1212.宮

3、廷兒童教育與一般家庭兒宮廷兒童教育與一般家庭兒童教育的主要區(qū)別之一是童教育的主要區(qū)別之一是有制度有制度保證保證。這便是保傅制度和三母制。這便是保傅制度和三母制度。度。1313.古代宮廷教育中，古代宮廷教育中，子師、慈子師、慈母、保母母、保母合稱合稱(三母三母)。1414在中國(guó)古代宮廷兒童教育中，在中國(guó)古代宮廷兒童教育中，主要負(fù)責(zé)主要負(fù)責(zé)對(duì)太子進(jìn)行道德行為規(guī)對(duì)太子進(jìn)行道德行為規(guī)范教育的是子師范教育的是子師1515.在我國(guó)，胎教作為一種理論