地理教案第五課

1、地理教案第五課、第六課地理教案第五課、第六課【教學目的】1。使學生掌握四大高原和四大盆地的位置范圍和主要特征。2。進一步培養(yǎng)學生查閱分層設色地形圖及分析、運用中國地形圖的能力?！窘虒W重點】四大高原和四大盆地的位置、范圍及主要特征。【教具準備】1。中國地形圖（分層設色掛圖）2，繪有“四大高原”邊界的空白輪廓圖（板圖或投影）3。新疆“三山夾兩盆”地形示意圖（板圖或投影）【教學方法】“比較法”講述和討論【教學過程】（新課引入）[掛圖]掛好“中

2、國地形”掛圖[提問]同學們知道，我國地勢西高東低。請注意觀察地形圖，說出我國西部和東部各以什么地形為主？（學生回答，教師重復強調西部以高山、高原、盆地為主；東部以丘陵平原為主。）（講授新課）[查閱地圖]請同學們在地圖冊中的中國地形圖上找出四大高原的位置。[板書]一、四大高原[指圖講述]讓我們在分層設色的中國地形圖上一一找到四大高原。（以下講述教師應注意放慢節(jié)奏，指圖要準確，以便學生邊聽講邊在地圖冊上查找有關地名。下面劃橫線的高原名稱由學

3、生齊聲答出。）[講述]塔里木盆地和準噶爾盆地周圍高山上有很厚的冰川、積雪。當天暖的時候，冰雪消融，山麓地帶有了水就可以長草、植樹、種莊稼。在黃色的沙漠區(qū)，這種有水源灌溉的地方叫做“綠洲”。歷史上，天山和昆侖山的山麓地帶就是“絲綢之路”上溝通亞歐大陸的一段“綠色通道”。[提問]1。為什么盆地邊緣的高山山麓地帶會有綠洲分布？水源是從哪里來的？2。新疆修筑的公路線大多繞經盆地的邊緣，這是什么原因？（教師提示學生也從水源、綠洲分布等方面考慮）[

4、講述]位于青藏高原東北部青海省境內的柴達木盆地，與前面兩個盆地既有相同點又有明顯的差別。[提問]請同學們讀“中國地形圖”，參考P33圖315說說這些相同點與不同點。（學生回答，教師歸納，點出以上三個盆地均處內陸，內部都較平坦，有沙漠、戈壁；不同的是它們的海拔，柴達木盆地海拔3000米左右，位于地勢第一階梯，而前兩個盆地位于地勢第二階梯。）[板書]3。柴達木盆地——內陸高原盆地，多沙漠戈壁。[講述]位于四川省東部，被山嶺、高原環(huán)繞的四川盆

5、地內部，與前三個盆地有明顯的不同。[提問]請說出四川盆地內部地形特點（學生回答，教師指出以上三個盆地內部較平坦而四川盆地內部低山丘陵起伏，僅成都平原較平。坦）。[板書]4。四川盆地——內部低山丘陵起伏，成都平原較為平坦[講述]四大盆地各有特色，請同學們用比較法學習、記憶。[練習]1。四大盆地名稱，在圖上指出它們的位置，說出它們分別在地勢的哪級階梯上。2。哪個盆地海拔最高？哪個盆地面積最大？哪些盆地位于內陸？3。成都平原在哪個盆地中？塔克