教學(xué)目標(biāo)簡(jiǎn)介——三維目標(biāo)

1、1教學(xué)目標(biāo)簡(jiǎn)介教學(xué)目標(biāo)簡(jiǎn)介——三維目標(biāo)三維目標(biāo)一、知識(shí)與技能（一維）一、知識(shí)與技能（一維）知識(shí)目標(biāo)，這里主要指學(xué)生要學(xué)習(xí)的學(xué)科知識(shí)（教材中的間接知識(shí)）、意會(huì)知識(shí)（生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等）、信息知識(shí)（通過(guò)多種信息渠道而獲得的知識(shí)）。知識(shí)目標(biāo)的表達(dá)舉例：通過(guò)學(xué)習(xí)，知道動(dòng)物也是有情感的；通過(guò)學(xué)習(xí)，理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。技能，指通過(guò)練習(xí)而形成的對(duì)完成某種任務(wù)所必須的活動(dòng)方式。技能目標(biāo)可為分四種：①基本技能如讀、寫(xiě)、算的技能。目標(biāo)表達(dá)舉例：通過(guò)學(xué)習(xí)，

2、能正確地有感情地朗讀課文。②智力技能如感知、記憶、想象和思維、推理等技能。目標(biāo)表達(dá)舉例：通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)用實(shí)驗(yàn)與推理的科學(xué)方法來(lái)研究物體和認(rèn)識(shí)物體。③動(dòng)作技能如繪畫(huà)、做操、打球等。目標(biāo)表達(dá)舉例：通過(guò)學(xué)習(xí)，初步掌握前滾翻和后滾翻的基本要領(lǐng)。④自我認(rèn)知技能即認(rèn)知活動(dòng)的自我調(diào)節(jié)和監(jiān)控技能。如自己會(huì)做計(jì)劃，會(huì)核對(duì)自己的成績(jī)，會(huì)檢查自己解題方法是否合理、有效，會(huì)評(píng)價(jià)自己的作業(yè)水平等。目標(biāo)表達(dá)舉例：通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)制定自主閱讀的計(jì)劃。二、過(guò)程與方法（二維

3、）二、過(guò)程與方法（二維）過(guò)去教學(xué)重結(jié)論輕過(guò)程，現(xiàn)在要求學(xué)生不僅知道簡(jiǎn)單的結(jié)論，更要知道一些過(guò)程。過(guò)去重教法，現(xiàn)在要重學(xué)法。3例：通過(guò)學(xué)習(xí)，激發(fā)起探究自然科學(xué)的興趣。④動(dòng)機(jī)動(dòng)機(jī)是情感沖動(dòng)而出現(xiàn)的念頭，它可以成為行動(dòng)的驅(qū)動(dòng)力。目標(biāo)表達(dá)舉例：通過(guò)學(xué)習(xí)，激發(fā)起學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，為完成學(xué)習(xí)任務(wù)而產(chǎn)生動(dòng)力。⑤求知欲它是在智力探究活動(dòng)中，需要和愿望是否得到滿(mǎn)足而產(chǎn)生的情感體驗(yàn)。目標(biāo)表達(dá)舉例：通過(guò)學(xué)習(xí)，能滿(mǎn)足學(xué)習(xí)的需要，從而產(chǎn)生求知的欲望。⑥道德體驗(yàn)如敬佩、

4、贊揚(yáng)、羨慕等。目標(biāo)表達(dá)舉例：通過(guò)學(xué)習(xí)，能對(duì)xx人物感到敬佩。⑦美的體驗(yàn)指對(duì)自然、藝術(shù)、社會(huì)行為美的情感體驗(yàn)。目標(biāo)表達(dá)舉例：通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)鑒賞大自然的美。態(tài)度，這里不僅指學(xué)習(xí)態(tài)度和對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任，它還包括樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度、寬容的人生態(tài)度等。目標(biāo)表達(dá)舉例：通過(guò)學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；通過(guò)學(xué)習(xí)，在交往中能表現(xiàn)出寬容、忍耐的態(tài)度。價(jià)值觀(guān)，本指對(duì)問(wèn)題的價(jià)值取向的認(rèn)識(shí)，這里也可指學(xué)生對(duì)教學(xué)中問(wèn)題的價(jià)值取向或看法。價(jià)值觀(guān)不僅