語言經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下高中英語教師課堂話語分析.pdf

1、單 位 代 碼 單 位 代 碼 10445 10445學(xué) 號(hào) 學(xué) 號(hào) 201 2015302105 5302105分 類 號(hào) 分 類 號(hào) G633.4 G633.4學(xué) 習(xí) 方 式 學(xué) 習(xí) 方 式 全 日 制 全 日 制教 育 碩 士 學(xué) 位 論 文（ 專 業(yè) 學(xué) 位 專 業(yè) 學(xué) 位 ）論文題目 論文題目 語言經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下 語言經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下高中 高中英語教師課堂話 英語教師課堂話語分析 語分析Research on Teacher Tal

2、k in English Classroom inSenior High School from Perspective of Economics ofLanguage專業(yè) 專業(yè)學(xué)位名稱 學(xué)位名稱：教育碩士 教育碩士方向 方向領(lǐng)域名稱 領(lǐng)域名稱：學(xué)科 學(xué)科教學(xué)（ 教學(xué)（英語 英語）申請人 申請人姓名 姓名：廖琦 廖琦指導(dǎo)老師： 指導(dǎo)老師：潘相陽副 潘相陽副教授 教授論文 論文提交時(shí)間 提交時(shí)間：2017 年 5 月 2 日獨(dú) 創(chuàng) 聲 明

3、本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了中文特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得____________（注：如沒有其他需要特別聲明的，本欄可空）或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名： 導(dǎo)師簽字：學(xué)位 學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書 論文版權(quán)使用授權(quán)