新湘教版五年級上冊美術(shù)教案

1、課題第1課哆來咪哆來咪教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生敏銳的感受能力，提高藝術(shù)綜合素質(zhì)；2、認(rèn)識色彩、形體漸變的規(guī)律，感受色彩、形體的秩序美；3、學(xué)會(huì)恰當(dāng)調(diào)配顏色和較均勻地著色的方法；4、掌握立體造型的簡單方法。教學(xué)教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)對形體、色彩漸變韻律有感性認(rèn)識，并能夠調(diào)出漸變的色彩教學(xué)準(zhǔn)備玻璃杯7個(gè)，顏料等欣賞導(dǎo)入1課件出示戰(zhàn)國時(shí)的編鐘欣賞并講一講它的歷史。2學(xué)生閉上眼睛一起欣賞優(yōu)美的編鐘樂曲。教師出示漸變色的圖片。3想一想它為什么能發(fā)出不同的音

2、高，形成美妙的旋律4教師小結(jié)：因?yàn)榍嚆~鐘的大小漸次變化，所以敲擊不同的音階產(chǎn)生了優(yōu)美的旋律。課件出示關(guān)于編鐘的圖片。分組制作1出示七個(gè)透明玻璃瓶、水，并在瓶中隨意加入不等量的水，請學(xué)生敲一敲瓶子聽聽聲音。2思考如何利用水和瓶子做出能敲出漸次變化的音高。講解規(guī)則：七人為一組，小組討論后，看哪組最快想出一個(gè)辦法并做好。3敲一敲、聽一聽、調(diào)一調(diào)，聽聽音準(zhǔn)嗎講一講為什么能敲出漸次變化的音高。4師生小結(jié)：瓶中的水量漸次變化就能產(chǎn)生音高的逐漸變化。

3、相同的物體，空間越小音調(diào)越高，空間越大音調(diào)越低。5請學(xué)生在這七個(gè)水瓶中加入同等量的色水，看看發(fā)生了什么變化想一想，為什么會(huì)有這種變化6師生小結(jié)：因?yàn)槊總€(gè)瓶子里的水是漸次變化的，所以加入同等量的顏色后色彩就發(fā)生了漸次變化。課件出示計(jì)時(shí)器，放背景音樂。裝飾美化1思考如何將這七個(gè)能敲出音高變化的水瓶，裝飾成漂亮的打擊樂器“水瓶琴”。2裝飾要簡單，裝飾物過多會(huì)影響水瓶琴的發(fā)音。每個(gè)瓶子所貼的裝飾物要一樣多，以免影響水瓶琴音高的準(zhǔn)確性。工具材料即

4、興表演小組同學(xué)用“水瓶琴”敲打一首簡單的曲子，比一比哪組音最準(zhǔn)、曲子最優(yōu)美，哪組的“水瓶琴”最漂亮。第三課時(shí)教學(xué)程序初步感受1拿出幾組模型(1)壘疊在一起的一組由小到大的圓形薄片，每兩個(gè)薄片之間用距離相等或漸變的細(xì)線串聯(lián)起來。(2)壘疊在一起的大小相等的方形薄片或長條形立方體，一個(gè)角上安上鐵釘固定。(3)排列整齊的一組小棒。2請學(xué)生觀察，說說感受。3陜速用拉、扭、排、剪等方法，將壘疊在一起的立體型排出形體、位置漸變的簡單立體構(gòu)成模型。4

5、請學(xué)生再說說感受。5教師將模型按無序排列，再請學(xué)生說說感受。教學(xué)用具欣賞感受1欣賞生活中利用漸變原理制作的雕塑和模型，說說感受。2教師小結(jié)：利用漸變原理制作的立體雕塑有一種韻律感和節(jié)奏感。展示攝影圖片，每個(gè)圖片配以相應(yīng)的音樂旋律。分組討論1看看如何利用自己所帶的材料。2除用方形、圓形、小棒來進(jìn)行排列外，還可用哪些形狀3除剪、拉、扭、排外，還可運(yùn)用哪些方法進(jìn)行制作學(xué)生自帶材料嘗試練習(xí)分組進(jìn)行嘗試練習(xí)，練習(xí)過后，學(xué)生集體討論矯正。學(xué)生練習(xí)1