版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、[鍵入文字]1營銷策略本案的設計宗旨:以客戶的需求為導向,真真切切的服務客戶,關(guān)心客戶,方便客戶,最終實現(xiàn)在常州的早教市場占有一定的份額。下面利用企業(yè)戰(zhàn)略分析法(SWOT)來初步的分析蒙特梭利早教機構(gòu)的現(xiàn)狀:競爭優(yōu)勢競爭優(yōu)勢(S)(S)●師資力量優(yōu)勢:●有形資產(chǎn)優(yōu)勢:優(yōu)秀的教學環(huán)境和教學課程、獨創(chuàng)的特色課程●無形資產(chǎn)優(yōu)勢:優(yōu)秀的品牌形象,積極進取的公司文化●組織體系優(yōu)勢:強大的融資能力及公關(guān)能力●競爭能力優(yōu)勢:強大的客戶后備資源支持,配
2、套的幼兒產(chǎn)業(yè)鏈競爭劣勢(競爭劣勢(W)可能導致內(nèi)部弱勢的因素有:●在常州地區(qū)市民對于蒙特梭利早教品牌的本地化認知低●客戶營銷體系的模糊潛在機會潛在機會(O)(O)潛在的發(fā)展機會可能是:●客戶群需求的擴大趨勢及對于早教機構(gòu)的理性選擇●產(chǎn)業(yè)鏈的整合,為更好的服務客戶群●市場需求增長強勁,可快速擴張外部威脅外部威脅(T)(T)公司的外部威脅可能是:●市場上早教機構(gòu)林立,價格戰(zhàn)的開啟●客戶的消費趨于理性,要求試聽的情況普遍●新區(qū)及湖塘的同品牌早
3、教機構(gòu)可能會坐享成果[鍵入文字]3如何對蒙特梭利早教機構(gòu)現(xiàn)有資源進行優(yōu)化配置?完善經(jīng)營體系,實現(xiàn)快速的發(fā)展?當下可以從四大體系的建設入手,實現(xiàn)市場份額的快速占領(lǐng):客戶會員制體系、全員營銷體系、客戶服務體系、教師培訓體系??蛻魰T制體系:體現(xiàn):會員卡會員使用手冊手冊內(nèi)容:嬰兒游泳、兒童攝影、婚慶、婚介、童裝、玩具、早教、月嫂等商家信息,提供給客戶一站式尊享服務。實現(xiàn)途徑:利用現(xiàn)有資源(麗嬰房、游泳館、早教機構(gòu))辦理客戶會員卡會員享有:1、
4、麗嬰房購物優(yōu)惠;2、游泳館辦卡優(yōu)惠;3、合作商家折扣優(yōu)惠推薦;4、會員使用手冊;辦理人員:營業(yè)員,與其切身利益掛鉤,刺激其銷售會員卡全員營銷體系:讓公司上下的員工都參與到銷售中來,主要是銷售部門開拓市場多元化營銷模式:教師:會議營銷課堂營銷客戶轉(zhuǎn)介紹營銷銷售:會議營銷上門服務職場營銷營業(yè)員:會員制營銷品牌推廣:商家合作營銷超市贈品營銷會員小冊子訂閱營銷客戶服務體系:售后服務,通過電話跟蹤及短信服務,維護現(xiàn)有客戶,邀約客戶活動,組織老客戶
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 早教機構(gòu)員工手冊
- 早教機構(gòu)員工手冊
- 早教機構(gòu)運作財務系統(tǒng)
- 早教機構(gòu)創(chuàng)業(yè)計劃書
- 早教機構(gòu)創(chuàng)業(yè)計劃書
- 早教機構(gòu)股東協(xié)議書
- 早教機構(gòu)股東協(xié)議書
- 教育培訓機構(gòu)招生策劃營銷方案
- 早教機構(gòu)課程顧問手冊(11頁)
- 早教機構(gòu)課程顧問手冊(11頁)
- 早教機構(gòu)教師參加培訓現(xiàn)狀調(diào)查研究——以成都市三所早教機構(gòu)為例.pdf
- 早教機構(gòu)中教師對家長指導能力的研究——以濟南主城區(qū)早教機構(gòu)為例.pdf
- 62887.03歲早教機構(gòu)中教師對家長指導有效性的研究——以紹興地區(qū)某早教機構(gòu)為例
- 23410.家長對早教機構(gòu)認同感的調(diào)查研究——以河南省h早教機構(gòu)為例
- 5——培訓機構(gòu)招生策劃要點以及宣傳途徑
- 常州市0-3歲早教機構(gòu)管理現(xiàn)狀的調(diào)查研究——以3所早教機構(gòu)為例.pdf
- 關(guān)于早教機構(gòu)的體驗營銷分析【文獻綜述】
- 關(guān)于早教機構(gòu)的體驗營銷分析【開題報告】
- 14502.m早教機構(gòu)營銷策略優(yōu)化研究
- 關(guān)于早教機構(gòu)的體驗營銷分析[畢業(yè)論文]
評論
0/150
提交評論