滬科版2015-2016學年九年級數(shù)學第一學期教學計劃

1、20152016學年度滬科版九年級數(shù)學教學計劃學年度滬科版九年級數(shù)學教學計劃一、學生知識現(xiàn)狀分析一、學生知識現(xiàn)狀分析本學期從事九年級（1）、（2）班的數(shù)學教學工作，其中九（1）班42人、九（2）班43人。經(jīng)過幾天的交往，從學生的課堂作業(yè)，學習情況看，有部分的學生基礎較差，對學習的積極主動性不夠，起點較低、依賴性強，大多數(shù)學生頑皮，不喜歡學習，沒有好的學習習慣，這將會對教學帶來不利的影響。二、本學期教學任務和要求二、本學期教學任務和要求作

2、為本學年教學任務的有：第21章二次函數(shù)與反比例函數(shù)第22章相似形第23章解直角三角形第24章圓第25章投影與視圖第26章概率初步三、提高教學質(zhì)量的措施三、提高教學質(zhì)量的措施1、多做思想工作，樹立學習信心，激發(fā)學習興趣；2、采取多種現(xiàn)代化教學手段，積極運用多媒體，充分利用農(nóng)遠資源，培養(yǎng)學生能力，激發(fā)學習興趣，努力提高教育教學水平；3、盡量借助教具、模型、實物、圖形等直觀手段進行教學，注意引導學生多觀察，多動手，勤思考，注意培養(yǎng)學生對學習的

3、興趣。4、教學中注重學生學習過程，糾正學習中存在的不良習慣，努力樹立良好的數(shù)學學習風氣，培養(yǎng)學生愛學習、會學習的習慣，四、教學進度表及教材分析四、教學進度表及教材分析1211.14~11.20小結(jié)與復習總復習對應的銳角。運用三角函數(shù)解決與直角三角形有關的簡單實際問題1311.21~11.27復習1411.28~12.424.1旋轉(zhuǎn)24.2圓的對稱性1512.5~12.1124.2圓的對稱性24.3圓的確定1612.12~12.1824.

4、4圓周角24.5直線與圓的位置關系1712.19~12.2524.6三角形內(nèi)切圓1812.26~1.124.7弧長與扇形面積小結(jié)與復習理解圓及其有關概念，了解弧、弦、圓心角的關系，探索并了解點與圓、直線與圓以及圓與圓的位置關系。探索圓的性質(zhì)，了解圓周角與圓心角的關系、直徑所對圓周角的特征。會計算弧長以及扇形的面積。191.2~1.825.1投影25.2三視圖會畫基本幾何體的三視圖，會判斷簡單物體的三視圖，能根據(jù)三視圖描述基本幾何體或?qū)嵨?/p>