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![第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)教案設(shè)計(jì)_第1頁](https://static.zsdocx.com/FlexPaper/FileRoot/2019-8/27/18/de88f5c0-d4a3-44a1-85a4-4e6ac71635f7/de88f5c0-d4a3-44a1-85a4-4e6ac71635f71.gif)
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1、第2課第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)教案設(shè)計(jì)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是英法兩國(guó)為進(jìn)一步打開中國(guó)市場(chǎng),擴(kuò)大侵略權(quán)益而發(fā)動(dòng)的又一場(chǎng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng),實(shí)質(zhì)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)。它使我國(guó)的領(lǐng)土完整、主權(quán)獨(dú)立進(jìn)一步遭到破壞,中國(guó)社會(huì)半殖民地半封建化的程度加深了。2.英法聯(lián)軍火燒圓明園是對(duì)中國(guó)文化的一次大洗劫,造成了無法彌補(bǔ)的損失。這是一場(chǎng)民族的災(zāi)難和屈辱,作為青年學(xué)生都應(yīng)勿忘國(guó)恥,振興中華,要增強(qiáng)維護(hù)國(guó)家主權(quán)和民族利益的歷史責(zé)任感和使命感。教
2、學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):英法發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的根本原因;《天津條約》和《北京條約》的主要內(nèi)容及其影響;沙俄侵占我國(guó)北方領(lǐng)土;第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響。難點(diǎn):由于學(xué)生還缺乏足夠的世界近代史知識(shí)的儲(chǔ)備和一定的哲學(xué)、政治理論,因此分析第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)是難點(diǎn)。教學(xué)過程【導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課】【新課教學(xué)新課教學(xué)】一、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的原因讓學(xué)生閱讀教材第一目的一部分小字和英國(guó)輸華貨物統(tǒng)計(jì)表后討論回答下列問題:①此統(tǒng)計(jì)表反映了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后英國(guó)對(duì)華貿(mào)
3、易狀況如何?②你認(rèn)為造成上述狀況的原因是什么?③英國(guó)則認(rèn)為造成這種狀況的原因是什么?為此提出了什么要求?其要求的實(shí)質(zhì)是什么?這一要求的實(shí)質(zhì)與第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)有什么關(guān)系?(學(xué)生回答后教師指出)19世紀(jì)40、50年代是世界資本主義迅速發(fā)展的時(shí)代,歐美資本主義國(guó)家擴(kuò)大市場(chǎng)的要求更加迫切。第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)為開辟了一個(gè)擁有4億人口的廣闊市場(chǎng)興奮得發(fā)狂,以為能大量銷售其產(chǎn)品,獲得高額利潤(rùn)。英國(guó)資本家曾夢(mèng)想,“只要中國(guó)人每年需用一個(gè)棉織睡
4、帽,不必更多,那英格蘭現(xiàn)有的工廠就已經(jīng)供應(yīng)不上了”。但通過上表我們知道,鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后英國(guó)棉紡織品和其他工業(yè)品在中國(guó)銷售量有限。原因有三:一是中國(guó)自給自足的自然經(jīng)濟(jì)占統(tǒng)治地位,對(duì)外國(guó)津條約》。教師引導(dǎo)學(xué)生看中、英《天津條約》簽字情景圖;然后教師提出問題啟發(fā)學(xué)生分析、討論條約內(nèi)容對(duì)中國(guó)的危害。用投影片打出思考題。(1)與第一批不平等條約是否有相似的內(nèi)容?(2)有哪些新增加的內(nèi)容?(3)與第一批不平等條約對(duì)比分析,《天津條約》使列強(qiáng)得到或擴(kuò)大了
5、哪些侵略權(quán)益?(4)外國(guó)軍艦和商船可以在長(zhǎng)江各口岸自由航行的危害是什么?外國(guó)人可以到中國(guó)內(nèi)地游歷、經(jīng)商、傳教為什么對(duì)中國(guó)不利?(5)1984年中國(guó)政府決定進(jìn)一步開放天津、上海、福州、廣州等14個(gè)沿海城市,這與近代史上清政府的通商口岸在本質(zhì)上是否相同?學(xué)生:(與教師以談話的方式共同討論、分析問題,求得共識(shí)。)教師:(討論分析得出相似點(diǎn)都有開放通商口岸和賠款的內(nèi)容,要求學(xué)生仔細(xì)讀圖,對(duì)比歸納出新增加的口岸特點(diǎn):多、廣、深。)多是指通商口岸多
6、達(dá)10個(gè);廣是指口岸從東南沿海擴(kuò)展到整個(gè)沿海;而深則是指南京、漢口的開放,使侵略勢(shì)力深入到長(zhǎng)江中游、中國(guó)腹地。這標(biāo)志著資本主義列強(qiáng)侵略勢(shì)力的深入,為列強(qiáng)擴(kuò)大侵略提供了有利條件,加深了中國(guó)的民族危機(jī)和社會(huì)危機(jī)。近代中國(guó)的開放實(shí)質(zhì)上是西方列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的侵略;而現(xiàn)代中國(guó)的開放是中國(guó)為發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)主動(dòng)采取的重大決策。近代中國(guó)的開放是在主權(quán)遭受嚴(yán)重破壞的前提下,在西方列強(qiáng)的控制下進(jìn)行的;現(xiàn)代中國(guó)的開放是在中國(guó)主權(quán)獨(dú)立的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,堅(jiān)持平等互利
7、的原則,積極利用外資,引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)。(教師指導(dǎo)學(xué)生對(duì)內(nèi)河航運(yùn)權(quán)進(jìn)行討論。著重指出外國(guó)公使進(jìn)駐北京的影響。外國(guó)軍艦和商船可以在長(zhǎng)江各口岸自由航行,長(zhǎng)江是中國(guó)的內(nèi)河,此規(guī)定表明中國(guó)的內(nèi)河航運(yùn)權(quán)開始喪失,也便利了外國(guó)商品向中國(guó)內(nèi)地傾銷。外國(guó)公使進(jìn)駐北京的實(shí)質(zhì):一國(guó)的公使駐于另一國(guó)的都城并不意味著不平等,但是侵略者的意圖是準(zhǔn)備通過這個(gè)步驟影響和操縱清朝統(tǒng)治核心,以干涉中國(guó)的內(nèi)政和外交。因此,《天津條約》中規(guī)定的公使進(jìn)駐北京帶有明顯的侵略性。)教
8、師:顯然,這比第一批不平等條約所獲得的權(quán)益更擴(kuò)大了。英、法的目的初步達(dá)到,他們從大沽口撤軍,從而使戰(zhàn)爭(zhēng)告一段落。為什么只是告一段落,而不是結(jié)束?3英法聯(lián)軍占領(lǐng)北京和《北京條約》的簽訂教師:關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)再起,有兩個(gè)值得注意的事件,一個(gè)是1857年,資本主義國(guó)家發(fā)生了一次世界性的經(jīng)濟(jì)危機(jī);再一個(gè)就是英國(guó)于1859年剛鎮(zhèn)壓了它的殖民地──印度的反英大起義。(讓學(xué)生思考這兩個(gè)事件與戰(zhàn)爭(zhēng)再起的關(guān)系。)學(xué)生議論,發(fā)言。教師:(贊揚(yáng)學(xué)生正在學(xué)會(huì)把似乎孤立
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