詩歌鑒賞表現(xiàn)手法歸納

1、詩歌鑒賞表現(xiàn)手法歸納詩歌鑒賞表現(xiàn)手法歸納一描寫手法1.白描：本是中國畫的技法名稱，用墨線勾描物象，不著顏色的畫法。用在文學創(chuàng)作中，指用簡練的筆墨，不加烘托，刻畫出鮮明生動的形象的寫作方法。例：（散文）“房間內(nèi)的光線不夠，所以在房間正中頂上，開了一個八角形的光斗。因此大家就把這個樓叫做‘八角樓’?！弊髡哂脴闼氐恼Z言，不作任何形容，簡明地寫房間內(nèi)簡陋的陳設，重點介紹了“八角樓”名稱的由來。（詩歌）“父耕原上田，子斫山下荒。六月禾未秀，官家已

2、修倉?！泵枥L了一副父子辛勤勞作、官家修筑糧倉的畫面，表現(xiàn)了封建統(tǒng)治者剝削、壓榨農(nóng)民的深刻主題?！翱萏倮蠘浠桫f，小橋流水人家，古道西風瘦馬?！卑呀?jīng)過選擇的九種事物，巧妙地排列開來，勾勒出荒遠古道上秋風颯颯的凄涼景象，寫出了“斷腸人”眼中的凄涼景象。2.渲染：本是中國畫的一種畫法，用水墨或淡的色彩涂抹畫面，有不同尋常的藝術效果。文藝創(chuàng)作表現(xiàn)手法是對所寫對象作突出的描寫、形容、烘托，在需要強調(diào)的地方濃墨重彩。例：（詩歌）“黃梅時節(jié)家家雨，青草

3、池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。”這里“家家雨”“處處蛙”渲染了一種氣氛，襯托夜的靜、心情的焦急。寫出了焦急等待的心情。（詩歌）“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”作者突出了剛抽新芽的柳枝，成雙成對的黃鸝，自由自在的白鷺和一碧如洗的青天，四種鮮明的顏色新鮮而且明麗，構成了絢麗的圖景。3、烘托：對所描寫的主要對象不作正面的刻畫，而是通過寫周圍的人物、環(huán)境，使主要對象更加鮮明突出。屬于側面描寫。例

4、：（詩歌）“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心?！睂憚漕l繁問計，是為了從側面烘托出孔明的才智。4.虛實結合：有者為實，無者為虛；有據(jù)為實，假托為虛；顯者為實，隱者為虛；現(xiàn)實為實，想象為虛。例：（詩歌）“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時?！北驹妼懥藘纱巍鞍蜕揭褂辍保谝淮问菍崒?，第二次是虛寫：想象未來一天與妻子團圓，“共剪西窗燭”時再回憶起今晚巴山夜雨的情景。虛寫分為兩類：聯(lián)想和想象。確實存在是事物是聯(lián)想，由此

5、及彼。如“遠遠的街燈明了，好像是閃著無數(shù)的明星”。思維再創(chuàng)造是想象，虛構的虛幻的神仙世界和夢境都是想象。如《夢游天姥吟留別》《虞美人》?！昂馇镌聝上嗪?，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。”（劉禹錫的《望洞庭》）這首詩選擇了月夜遙望的角度，通過極富想象力的描寫，將洞庭的湖光山色別出心裁地再現(xiàn)于紙上。5.襯托：分為正襯和反襯。正襯：用類似的事物襯托所描繪的事物。如《愛蓮說》中用菊花襯托蓮。反襯：用相反或相異的事物襯托所描繪的

6、事物。如“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏?！崩海ㄔ姼瑁胺稻叭肷盍?，復照青苔上。”林深樹密，陽光很少，直到夕陽西下的時候，才有幾道余光斜射進來，把地上的青苔照得一片明亮。正如閃電能顯現(xiàn)夜的黑暗一樣，這一點點亮光，反而使人更感到樹林的昏暗、幽深。6.對比：對比既是描寫手法，也是修辭手法。例：（詩歌）“臺城六代竟豪華，結綺臨春事最奢。萬戶前門成野草，只緣一曲后庭花?！比娨耘_城這一元朝本詩巧妙地以“螺”作比，將皓月銀輝下的山比做銀盤里的青螺，

7、色調(diào)淡雅，山水渾然一體。例2：“涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看?！薄叭缑肌保悦加髟?，繪出了三月時月亮的形狀并體現(xiàn)出了它的清秀。“鏡”，以鏡喻蘭溪之水，寫出了蘭溪水之清澈明靜，亦反襯出月光的明潔。2.比擬：把物當作人來描寫叫擬人，或把人當作物來描寫叫擬物。作用：比擬有促使讀者產(chǎn)生聯(lián)想，使描寫的人、物、事表現(xiàn)的更形象、生動的作用。古詩詩賞，主要是擬人。例1：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀?！边@首詩用擬人的

8、手法，讓楊柳化身為美人出現(xiàn)，栩栩如生地刻畫出楊柳的婀娜多姿。例2：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城?！边@首詩歌以擬人化的手法，寫出了夜雨的神奇，喜悅之情躍然紙上。例3：物擬物“一滴太白酒，十里草木香?！卑丫葡銛M成花香。人擬物“文壇花爭艷，桃李果竟先。”把人擬成花。3.對偶：用結構相同、字數(shù)相同的一對句子或短語來表達兩個相對或相近的意思。例1：“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來

9、”（杜甫《登高》）例2：“宜陽城下草萋萋，澗水東流復向西。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼?！保ɡ钊A《春行即興》）4.夸張：對事物的形象、特征、作用、程度等作擴大或縮小的描述。例1：“白發(fā)三千丈，緣愁似個長?！保ɡ畎住肚锲指琛罚┯每鋸埖氖址▽懓装l(fā)竟有“三千丈”那么長，可見愁思的深重。例2：三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年?！叭f里”“五千仞”“淚盡”都是夸張，把對故國山河的熱愛、對遺民的深切同情、對偏安江南不

10、思進取的投降派的滿腔憤怒表現(xiàn)得淋漓盡致。5.借代：用事物的特征代替所要表達的事物。例1：“知否，知否？應是綠肥紅瘦?！保ɡ钋逭铡度鐗袅睢罚┯谩熬G”和“紅”兩種顏色分別代替葉和花，寫葉的茂盛和花的凋零。例2：“終歲不聞絲竹聲”。（白居易《琵琶行》）以“絲竹”代音樂。例3：“門前冷落鞍馬稀”（白居易《琵琶行》）“鞍馬”代“客人”。例4：“檣櫓灰飛煙滅?！保ㄌK軾《念奴嬌赤壁懷古》）“檣”是船上的桅桿，櫓是比槳長大的劃船工具安在船尾或船旁。這里

11、用檣櫓代戰(zhàn)船。例5：“想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎?！保ㄐ翖壖病队烙鰳肪┛诒惫掏压拧罚┻@里“金戈鐵馬”用來代指精銳部隊。6.設問：先提出問題，接著自己把看法說出。例1：“問人間誰是英雄？有釃酒臨江，橫槊曹公?！保ㄔ×?，阿魯威作）設問開篇，點明題旨，領起下面分層次地敘述三國人物的英雄業(yè)績。例2：岱宗夫如何？齊魯青未了。泰山啊你究竟怎樣你橫跨齊魯兩地還留著滿山蒼翠。7.反問：在問句當中包含著答案。例：“江東弟子今雖在，肯為君王卷土來