部編版二年級上冊《日月潭》教案

1、《日月潭日月潭》教學設計教學設計教學目標：教學目標：1認識15個生字，會寫9個生字。2正確、流利、有感情地朗讀課文，感受日月潭的美景，讀出向往之情，背誦2~4自然段。3有盼望臺灣回歸、祖國早日實現(xiàn)統(tǒng)一的愿望.教學重點：教學重點：認識生字、積累詞語、有感情地朗讀課文。教學難點：教學難點：有感情地朗讀課文，有有熱愛寶島臺灣和盼望祖國統(tǒng)一的情感。教具準備教具準備：生字卡片多媒體課件第一課時第一課時一、激趣導入給學生展示中國地圖，我們祖國看上去

2、是個雄雞，這只雞它有個雞蛋，它的名字叫臺灣省，臺灣省里有個很美麗的地方，今天我們就去旅游下這個美麗的地方。這個美麗的地方它有個美麗的名字，大家能把它的名字說出來嗎？對了，日月潭。（板書：日月潭）二、初讀課文1、老師范讀課文，思考以下問題：（考學生聽力）（課件出示1）（1）日月潭在什么地方？（2）日月潭的名字是怎么得來的？（3）日月潭有什么景色美嗎？4、理解難懂的一些詞語日月潭實在是太美了，這些生字也都跑到日月潭里去了，我們也趕緊去看一看

3、吧。檢查學生課文朗讀的情況，老師出示一些難理解的詞語。環(huán)繞附近清晰建筑朦朧仙境樹木茂盛隱隱約約（PPT4展示）第二課時第二課時一、復習導入1.齊讀上節(jié)課難掌握的詞語：環(huán)繞附近清晰建筑朦朧仙境樹木茂盛隱隱約約2.多音字填空練習（PPT5）二、再讀課文，整體感知課文內容。1.指名朗讀第一段并學習這段內容。老師出示“日月潭在什么地方”這個問題，然后讓學生帶著問題朗讀課文。2.分組討論，明確日月潭的地理位置，理解“群山環(huán)繞”“樹木茂盛”“名勝古