二年級上冊語文日月潭

1、4日月潭日月潭教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會本課生字和由生字組成的新詞。2理解課文內(nèi)容，知道日月潭的地理位置和名稱來歷。3正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。4欣賞日月潭的秀麗風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生對寶島臺灣和祖國大好河山的熱愛之情。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)1了解日月潭的位置、名字的由來和它的秀麗風(fēng)光。2學(xué)會生字新詞，背誦喜歡的部分。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)課件課時(shí)安排課時(shí)安排：兩課時(shí)教學(xué)過程教學(xué)過程:第一課時(shí)第一課時(shí)一、單元導(dǎo)讀，激發(fā)

2、情感1臺灣的日月潭、山清水秀，風(fēng)景如畫。新疆的吐魯番，牛羊成群，瓜果飄香。首都北京，車如水，人如潮，繁華而熱鬧。我們的祖國多么可愛！小朋友們，你們愿意和老師在接下來的這些日子，一起去看看祖國的美麗河山嗎？今天，老師就先帶小朋友們?nèi)タ纯瓷角逅?，風(fēng)景如畫的日月潭。2出示課題，齊讀課題。二、聲像結(jié)合、整體感知1各位小旅客們，現(xiàn)在由我這個(gè)導(dǎo)游為大家介紹日月潭的美麗風(fēng)光。（多媒體畫面及音樂，師朗讀）2同學(xué)們，剛才聽了老師的介紹，你一定想親眼去看

3、看。請同學(xué)們自由朗讀課文，邊讀邊感受日月潭的美，遇到不認(rèn)識的生字想辦法自己解決。3生字詞反饋。（多媒體出示生字詞，開火車認(rèn)讀。）三、圖文并茂，品讀課文品讀第一段1小聲自由讀，想想你看到了什么美麗的景色？2交流：（1）體會1、2句，了解日月潭所在的位置。（2）體會第3句。聯(lián)系畫面理解“樹木茂盛”、““群山環(huán)繞”等詞。一片中央南邊美麗小島仙境朦朧附近倒映吸引輕紗樹木茂盛風(fēng)光秀麗名勝古跡蒙蒙細(xì)雨群山環(huán)繞隱隱約約2齊讀課文。二、學(xué)習(xí)生字1課件出

4、示生字。片央南名美麗島2交流識記生字的好方法。（1）熟字加偏旁。（2）熟字換偏旁。（3）形近字比較。3口頭組詞。三、指導(dǎo)書寫1學(xué)生仔細(xì)觀察每一個(gè)生字，提出要注意的筆畫。2動(dòng)畫范寫生字，生書空練習(xí)，教師相機(jī)指導(dǎo)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)下列字的寫法。片：第一筆是撇。南：下邊里面不是“羊”。島：是把“鳥”的最后一筆變成“山”。3學(xué)生臨寫，展評。四、作業(yè)1我會填。日月潭中央有個(gè)美麗的小島，叫________。這個(gè)島把湖水_______，北邊像________