2018新版部編本二年級上冊語文第10課《日月潭》說稿

1、人教版小學語文二年級下冊第三組《日月潭》說課稿人教版小學語文二年級下冊第三組《日月潭》說課稿今天我說課的課題是人教版小學語文二年級下冊第三組中的課文《日月潭》。下面我將從教材分析、學情分析、教學模式、教學設計、板書設計、課堂評價、課程資源的開發(fā)幾個方面來進行說明。一、一、說教材分析說教材分析：課文內容課文內容《日月潭》是人教版小學語文二年級下冊第三單元的一篇講讀課文。本文是一篇優(yōu)美的寫景散文，首先文中介紹了日月潭的地理位置和周圍的優(yōu)美風

2、光，然后介紹了日月潭名稱的來歷，最后介紹日月潭清晨和中午秀麗風光。文章語言流暢優(yōu)美、結構清晰，是一篇供學生品詞析句的好文章，也是進行愛國主義教育的好教材。文中還配有一幅日月潭風景的照片可以幫助學生更好地理解課文內容。教學目標教學目標在認真研讀《新課程標準》深入理解教材后，我結合二年級學生的實際情況，我分別從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三方面確立了本課的教學目標：知識與技能：1、認識本課生字。積累詞語。2、正確、流利、有感情地

3、朗讀課文，感受日月潭的秀麗風光。的美景，引導學生從圖像走向文字，引導學生初步感受日月潭的美麗，充分調動學生的學習興趣。其次，品讀課文，感悟景美人熱情。開展多種形式的誦讀，如帶著問題讀、帶著感情讀，學生入情入境，品日月潭之美，育愛祖國之情。最后，升華情感，拓展學生情感體驗，消化運用。四、說教學設計四、說教學設計根據以上教材分析、學情分析、教學模式本節(jié)課設計了一下六個教學環(huán)節(jié)：（一）課前欣賞，激發(fā)情感。1、利用多媒體向學生展示一組日月潭迷人

4、秀麗的風景圖片，同時聲情并茂的向學生簡單介紹。2、引導學生以游客的身份進入情境，引出課題《日月潭》。我的設計意圖是：用多媒體展示日月潭的美麗景色，一我的設計意圖是：用多媒體展示日月潭的美麗景色，一是為了激發(fā)學生的學習興趣：二是激發(fā)學生的愛國熱情，是為了激發(fā)學生的學習興趣：二是激發(fā)學生的愛國熱情，讓學生為生長在這樣美麗的國家里感到自豪，從而奠定整讓學生為生長在這樣美麗的國家里感到自豪，從而奠定整節(jié)課的情感基調。此環(huán)節(jié)大約節(jié)課的情感基調。此