高三三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、1高三三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃高三三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃高三三輪復(fù)習(xí)階段是學(xué)生自我鞏固和教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行考試策略指導(dǎo)的黃金時(shí)間，也是體現(xiàn)學(xué)校教學(xué)管理水平和教師指導(dǎo)水平的關(guān)鍵時(shí)期。除了學(xué)生在教師指導(dǎo)下的靜悟之外，這期間安排的綜合訓(xùn)練也是升華知識(shí)和能力、使學(xué)生成績(jī)大幅度上升的重要手段。通過限時(shí)訓(xùn)練，提高對(duì)答題時(shí)間的把握；通過綜合訓(xùn)練完善應(yīng)試素質(zhì)、提高應(yīng)試能力。近幾年的高考數(shù)據(jù)也說明了學(xué)生通過三輪復(fù)習(xí)成績(jī)?nèi)詴?huì)有較大的提升空間，要借此進(jìn)一步鼓舞師生斗志，我們要克服師生

2、中存在的“船到碼頭，人到岸”的心理暗示，教育師生充分認(rèn)識(shí)三輪復(fù)習(xí)的重要性。在師教中明確“辛辛苦苦整要三年，成功就在三十天”，在學(xué)生中明確“苦干巧干30天，人生關(guān)鍵不遺憾”。鞏固一輪、二輪復(fù)習(xí)成果，堅(jiān)持到高考，我們必將勝利！一、指導(dǎo)思想：一、指導(dǎo)思想：在知識(shí)與能力上以大綱和考試說明為指導(dǎo)，在復(fù)習(xí)方法上以回憶梳理、解惑答疑、熱身訓(xùn)練、完善提高為指導(dǎo)，在教學(xué)管理上以“四放四不放”（放手不放計(jì)劃、放心不放思想、放時(shí)間不放管理、放講練不放疑難）為

3、指導(dǎo)。二、三輪復(fù)習(xí)科學(xué)計(jì)劃到每一天二、三輪復(fù)習(xí)科學(xué)計(jì)劃到每一天:從5月11日下午起至5月31日結(jié)束共3個(gè)周。時(shí)間任務(wù)5.11下午—5.15下午第六節(jié)靜悟5.15下午七、八節(jié)—5.16下午第六節(jié)考試（5.15下午15：20—17：50語(yǔ)文，晚上18：20—20：50綜合，5.16上午7：30—9：30數(shù)學(xué)，10：00—11：30能力，下午13：50—15：50英語(yǔ)）5.16下午七、八節(jié)—5.17下午第七節(jié)試卷講評(píng)（5.16下午七、八節(jié)安排

4、能力，5.16晚自習(xí)一、二節(jié)和5.17上午一、二、三節(jié)安排數(shù)學(xué)和綜合，5.17上午第四節(jié)和下午五、六、七節(jié)安排語(yǔ)文和英語(yǔ)）5.17晚上—5.23下午第六節(jié)靜悟5.23下午七、八節(jié)—5.24下午第六節(jié)考試（5.23下午15：20—17：50語(yǔ)文，晚上18：20—20：50綜合，5.24上午7：30—9：30數(shù)學(xué)，10：00—11：30能力，下午13：50—15：50英語(yǔ)）5.24下午七、八節(jié)—5.25下午第七節(jié)試卷講評(píng)（5.24下午七、八

5、節(jié)安排能力，5.24晚自習(xí)一、二節(jié)和5.25上午一、二、三節(jié)安排數(shù)學(xué)和綜合，5.25上午第四節(jié)和下午五、六、七節(jié)安排語(yǔ)文和英語(yǔ)）5.25下午第八節(jié)—5.29下午第六節(jié)靜悟5.29下午七、八節(jié)—5.30下午第六節(jié)考試（5.29下午15：20—17：50語(yǔ)文，晚上18：20—20：50綜合，5.30上午7：30—9：30數(shù)學(xué)，10：00—11：30能力，下午13：50—15：50英語(yǔ)）5.30下午七、八節(jié)—5.31下午第七節(jié)試卷講評(píng)（5.3

6、0下午七、八節(jié)安排能力，5.30晚自習(xí)一、二節(jié)和5.31上午一、二、三節(jié)安排數(shù)學(xué)和綜合，5.31上午第四節(jié)和下午五、六、七節(jié)安排語(yǔ)文和英語(yǔ)）5.31下午第八節(jié)—6.1上午8：30休息3（2）、高三用書及錯(cuò)題集的復(fù)習(xí)：以快速瀏覽的方式閱讀一二輪高三用書（重點(diǎn)看以前標(biāo)記的重要知識(shí)點(diǎn)）及錯(cuò)題集，適當(dāng)練習(xí)個(gè)別需動(dòng)筆重做的習(xí)題，進(jìn)一步加深對(duì)概念與規(guī)律的理解。對(duì)于陌生的、看不懂的習(xí)題務(wù)必要一次性弄懂。3、關(guān)于全真模擬考試及講評(píng)解疑。、關(guān)于全真模擬考

7、試及講評(píng)解疑。復(fù)習(xí)內(nèi)容：教師重組的全真模擬題與學(xué)生問的典型問題的分析。復(fù)習(xí)原則：限時(shí)限量，全真模擬，答疑解惑，科學(xué)指導(dǎo)。三輪復(fù)習(xí)對(duì)教師來講同樣需要精心備課，備課的內(nèi)容主要有三方面：一是通過教師大量做題篩選出質(zhì)量較好（可考性大的）的題目，制作一份仿真考試題，制出標(biāo)準(zhǔn)化答案和詳細(xì)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。二是平日在解答學(xué)生問題過程中，教師做好筆記，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的一些易錯(cuò)的習(xí)題與疑難知識(shí)點(diǎn)，制作一份“濃縮提綱”（重點(diǎn)提綱、熱點(diǎn)集錦、典型題分析，常見錯(cuò)誤，得分策

8、略等）。三是制作一份書面“學(xué)科考場(chǎng)策略”。如：答題時(shí)間分配，有效得分對(duì)策，意外情況處理等，在最后點(diǎn)撥時(shí)用。五、關(guān)于三輪復(fù)習(xí)中幾個(gè)問題的建議五、關(guān)于三輪復(fù)習(xí)中幾個(gè)問題的建議1、如何解決學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中遇到的難點(diǎn)疑點(diǎn)問題？、如何解決學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中遇到的難點(diǎn)疑點(diǎn)問題？把幾個(gè)問題積攢在一起問老師，不要零敲碎打，浪費(fèi)時(shí)間，問之前盡量先將問題用小紙條等形式遞給老師，讓老師提前形成完整的解題指導(dǎo)思路，老師指導(dǎo)完后要及時(shí)整理鞏固，力爭(zhēng)一次性掌握。2、

9、如何保證三輪復(fù)習(xí)持續(xù)高效率？、如何保證三輪復(fù)習(xí)持續(xù)高效率？（1）學(xué)生做到每日三省：一是今天的問題當(dāng)天解決了沒有？二是今天的計(jì)劃完成了沒有？三是今天問老師問題了沒有？三省的實(shí)質(zhì)是總結(jié)，是關(guān)注過程淡化結(jié)果，當(dāng)天問題當(dāng)天弄懂，當(dāng)天的計(jì)劃當(dāng)天完成可讓學(xué)生產(chǎn)生成就感，有計(jì)劃的復(fù)習(xí)可增加學(xué)生的緊迫感，完成的任務(wù)與計(jì)劃差距較大的要及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。問老師問題既能獲取知識(shí)又能拉近師生距離，拉近師生距離的本身就是一種學(xué)習(xí)動(dòng)力，有助于調(diào)整學(xué)生的心態(tài)。三輪復(fù)習(xí)務(wù)

10、必確保每一天的學(xué)習(xí)是完成計(jì)劃的學(xué)習(xí)，是成功的學(xué)習(xí)，寧肯計(jì)劃中少一點(diǎn)內(nèi)容也要完成當(dāng)天計(jì)劃。各班主任要確定本班的三省時(shí)間，統(tǒng)一組織，每天進(jìn)行。（2）全體教師特別是班主任也要做到每日三?。阂皇墙裉鞂W(xué)生情況了解了沒有？二是今天班會(huì)開了沒有？（每天10分鐘班會(huì)，可與學(xué)生三省放在一起。）三是今天我靠班了沒有？三輪復(fù)習(xí)期間，學(xué)生存在各種各樣的問題，教師要在深入了解的基礎(chǔ)上開好學(xué)生會(huì)，我們所說的不放松學(xué)生思想、調(diào)整學(xué)生的心態(tài)等主要是依靠老師的了解、談話

11、、班會(huì)等形式來落實(shí)，在個(gè)人談話與班會(huì)分析時(shí)，教師要注意積極性暗示，使得學(xué)生愉快地、高效地進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)。三輪復(fù)習(xí)期間，全體高三班主任老師要全力以赴跟上靠上，早晨、中午、晚飯后、晚睡、課間操等幾個(gè)重要時(shí)間力爭(zhēng)到位，真正做到放時(shí)間不放管理，向管理要效率，向管理要成績(jī)。（3）師生都要明確一條真理——三輪更需有一個(gè)很大的干勁，自信來自于深厚的基礎(chǔ)，知識(shí)的儲(chǔ)備來自于努力，三輪復(fù)習(xí)仍需科學(xué)拼搏。三輪復(fù)習(xí)能否樹立下最大決心、吃最大苦、付最大努力、出最好

12、成績(jī)的思想是三輪復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵因素之一，切不可隨意進(jìn)行所謂的“勞逸結(jié)合”的調(diào)整（隨便上活動(dòng)課、看電影等），以免浪費(fèi)時(shí)間，失去良機(jī)。（4）營(yíng)造良好人際關(guān)系。和諧融洽，相互鼓勵(lì)、相互關(guān)心，處理好同學(xué)之間、師生之間、家長(zhǎng)與學(xué)生之間關(guān)系是保持良好情緒、提高效率的重要條件，人際關(guān)系是“潤(rùn)滑劑”，淡化人際關(guān)系中矛盾和摩擦，封閉外界信息對(duì)人際關(guān)系的不利影響，是產(chǎn)生最佳情緒狀態(tài)的關(guān)鍵，老師與學(xué)生都應(yīng)該注意。（5）充分運(yùn)動(dòng)，合理休息。充分重視學(xué)生的兩操，