五年級實驗

1、第一單元第一單元白天和黑夜白天和黑夜1、描述證明太陽下影子變化實驗所需的實驗準(zhǔn)備和實驗過程。、描述證明太陽下影子變化實驗所需的實驗準(zhǔn)備和實驗過程。實驗準(zhǔn)備：竹蔑、手電筒、小標(biāo)桿（鐵釘插在橡皮泥上）手電筒代表太陽，竹篾代表太陽運動的軌跡，小標(biāo)桿代表地球上能產(chǎn)生影子的物體。實驗過程：1、將竹蔑彎成半圓形，固定在桌面上，代表太陽運動的軌跡2、手電筒固定竹蔑上代表太陽3、將小標(biāo)桿固定在竹蔑的正下方4、將手電筒沿著竹蔑移動，觀察太陽下影子的變化實

2、驗結(jié)論：太陽高度越高，影子越短；反之影子越長。2、描述手掌日晷的使用方法。、描述手掌日晷的使用方法。①上午（6點到12點）伸出左手面向正南方，掌心向上平端橫放在胸前。②用拇指夾住一支筆，使筆與手掌垂直，影子落在手上的不同位置代表著不同的時間。每隔1個小時測量一次，記下影子的位置和對應(yīng)的時間。③下午（13點到18點）伸出右手，用同樣的方法測量的時間。3、在實驗室用什么儀器來觀察模擬月相變化。、在實驗室用什么儀器來觀察模擬月相變化。用月相盒

3、觀察模擬月相變化1.小電筒代表太陽；2.盒中間的乒乓球代表月球；3.月相盒周圍的小孔代表一個月中在不同時候看月相；觀察月相盒中月相變化：1.學(xué)生連續(xù)觀察月相盒中月相變化，注意時間變化；2.邊觀察邊記錄觀察結(jié)果；3.觀察總結(jié)實驗結(jié)論：一個月中月相變化：新月→蛾眉月→上弦月→凸月→滿月→殘月→下弦月→蛾眉月。第二單元第二單元光與色彩光與色彩1如何用一個手電筒和三張小孔紙板來證明光在空氣中是沿著直線行進的？如何用一個手電筒和三張小孔紙板來證明

4、光在空氣中是沿著直線行進的？實驗材料：手電筒、三張帶圓孔的硬紙板（有底座）、成像屏、直鐵絲3、在研究電磁鐵的磁力大小與電池節(jié)數(shù)關(guān)系的實驗中，請分別描述需要改在研究電磁鐵的磁力大小與電池節(jié)數(shù)關(guān)系的實驗中，請分別描述需要改變和不需要改變的因素。變和不需要改變的因素。不變因素：鐵釘粗細，導(dǎo)線粗細，線圈匝數(shù)，導(dǎo)線纏繞方向改變因素：電池節(jié)數(shù)結(jié)論：電池節(jié)數(shù)越多，電磁鐵的磁力越大。第四單元第四單元呼吸和血液循環(huán)呼吸和血液循環(huán)1、在安靜狀態(tài)下，運動結(jié)束

5、時和運動后休息、在安靜狀態(tài)下，運動結(jié)束時和運動后休息3分鐘這三種狀態(tài)下，呼吸和分鐘這三種狀態(tài)下，呼吸和脈搏跳動的次數(shù)哪個最多最快，哪個最少最慢？脈搏跳動的次數(shù)哪個最多最快，哪個最少最慢？運動結(jié)束時呼吸和脈搏跳動的次數(shù)最多最快；安靜狀態(tài)下呼吸和脈搏跳動的次數(shù)最少最慢。2、將澄清的石灰水倒入收集了呼出氣體的塑料袋中，搖晃后會有什么現(xiàn)象、將澄清的石灰水倒入收集了呼出氣體的塑料袋中，搖晃后會有什么現(xiàn)象發(fā)生？發(fā)生？澄清的石灰水倒入收集了呼出氣體的

6、塑料袋中，搖晃后發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁3、在測量肺活量時，你應(yīng)該怎么做？、在測量肺活量時，你應(yīng)該怎么做？深呼吸，吸足一口氣，盡最大力氣向水中吹氣第五單元第五單元解釋與建立模型解釋與建立模型1、科學(xué)家常常利用模型來解釋他們的思想和發(fā)現(xiàn)，請舉出三種模型。、科學(xué)家常常利用模型來解釋他們的思想和發(fā)現(xiàn)，請舉出三種模型。三球儀模型、植物細胞模型、數(shù)學(xué)公式2、畫出紙筒內(nèi)部情況，使用拉動露在紙筒外面的任意一根線繩，其他的線、畫出紙筒內(nèi)部情況，使用拉動露在

7、紙筒外面的任意一根線繩，其他的線繩都會縮進紙筒里。繩都會縮進紙筒里。第一單元第一單元神奇的機械神奇的機械1、在用在用平衡尺探究杠桿省力的秘密的實驗中，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？平衡尺探究杠桿省力的秘密的實驗中，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？在阻力不變的情況下，離支點越遠就越省力。2、如何用實驗來證明斜面的坡度大小對小車了拉力的影響，請說出實驗如何用實驗來證明斜面的坡度大小對小車了拉力的影響，請說出實驗步驟。步驟。1）用一塊木板做斜面，用小木塊墊高，把木板斜