五年級(jí)科學(xué)內(nèi)容

1、五年五年級(jí)科學(xué)考科學(xué)考試1、如何用一個(gè)手電筒和三張小孔紙板來(lái)證明光在空氣中是沿著直線行進(jìn)的？、如何用一個(gè)手電筒和三張小孔紙板來(lái)證明光在空氣中是沿著直線行進(jìn)的？實(shí)驗(yàn)材料：手電筒、三張帶圓孔的硬紙板（有底座）、成像屏、兩把尺子實(shí)驗(yàn)材料：手電筒、三張帶圓孔的硬紙板（有底座）、成像屏、兩把尺子實(shí)驗(yàn)過(guò)程：實(shí)驗(yàn)過(guò)程：①用兩把尺子將三個(gè)有圓孔的硬紙板夾住，調(diào)整硬紙板的位置，（保用兩把尺子將三個(gè)有圓孔的硬紙板夾住，調(diào)整硬紙板的位置，（保證硬紙板的三個(gè)圓

2、孔在一條直線上）；證硬紙板的三個(gè)圓孔在一條直線上）；②在硬紙板的一端用手電筒橫向照射；在硬紙板的一端用手電筒橫向照射；③觀察紙屏（光穿過(guò)三個(gè)小孔，照射在成像屏上）；觀察紙屏（光穿過(guò)三個(gè)小孔，照射在成像屏上）；④任意移動(dòng)一張硬紙板，使三個(gè)小孔不在一條直線上次；任意移動(dòng)一張硬紙板，使三個(gè)小孔不在一條直線上次；⑤觀察紙屏觀察紙屏（光不能穿過(guò)三個(gè)小孔，照射在成像屏上）。（光不能穿過(guò)三個(gè)小孔，照射在成像屏上）。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光在空氣中是沿直線傳播的。

3、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光在空氣中是沿直線傳播的。2、把兩塊磁鐵的磁極相互靠近時(shí)會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生？、把兩塊磁鐵的磁極相互靠近時(shí)會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生？N極和極和N極互相靠近的時(shí)候會(huì)互相排斥極互相靠近的時(shí)候會(huì)互相排斥S極和極和S極極互相靠近的時(shí)候會(huì)互相排斥極極互相靠近的時(shí)候會(huì)互相排斥N極和極和S極互相靠近的時(shí)候會(huì)互相吸引極互相靠近的時(shí)候會(huì)互相吸引S極和極和N極互相靠近的時(shí)候會(huì)互相吸引極互相靠近的時(shí)候會(huì)互相吸引結(jié)論：同極相斥，異極相吸結(jié)論：同極相斥，異極相吸3

4、、在用平衡尺探究杠桿省力秘密的實(shí)驗(yàn)中，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？、在用平衡尺探究杠桿省力秘密的實(shí)驗(yàn)中，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？在阻力不變的情況下，離支點(diǎn)越遠(yuǎn)就越省力。在阻力不變的情況下，離支點(diǎn)越遠(yuǎn)就越省力。4、如何用胡蘿卜的根來(lái)繁殖？、如何用胡蘿卜的根來(lái)繁殖？把胡蘿卜的頭部切下一段，浸在盤(pán)子里的水中；當(dāng)長(zhǎng)出小芽之后，用小刀切下帶芽把胡蘿卜的頭部切下一段，浸在盤(pán)子里的水中；當(dāng)長(zhǎng)出小芽之后，用小刀切下帶芽的小塊，埋入土中。這屬于營(yíng)養(yǎng)繁殖。的小塊，埋入土中

5、。這屬于營(yíng)養(yǎng)繁殖。5、如何用橡皮泥模擬變質(zhì)巖的形成過(guò)程？、如何用橡皮泥模擬變質(zhì)巖的形成過(guò)程？實(shí)驗(yàn)過(guò)程：實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1、準(zhǔn)備一些不同顏色的橡皮泥，把它們搓成大小不同的圓、準(zhǔn)備一些不同顏色的橡皮泥，把它們搓成大小不同的圓球，堆在一起，它們分別表示巖石中的不同成分。球，堆在一起，它們分別表示巖石中的不同成分。2、把橡皮泥放在兩塊塑料墊板之間，不斷加壓。、把橡皮泥放在兩塊塑料墊板之間，不斷加壓。3、觀察不同壓力下橡皮泥的狀態(tài)，會(huì)發(fā)現(xiàn)不同顏色的橡皮

6、、觀察不同壓力下橡皮泥的狀態(tài)，會(huì)發(fā)現(xiàn)不同顏色的橡皮泥變形變扁了。泥變形變扁了。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：當(dāng)?shù)厍虮砻娴膸r石被深埋于地下時(shí)，往往會(huì)在高溫和高壓下實(shí)驗(yàn)結(jié)論：當(dāng)?shù)厍虮砻娴膸r石被深埋于地下時(shí)，往往會(huì)在高溫和高壓下發(fā)生變化，形成變質(zhì)巖。發(fā)生變化，形成變質(zhì)巖。6、在做完定滑輪和動(dòng)滑輪實(shí)驗(yàn)后，你發(fā)現(xiàn)了什么？（從用力大小和方向上、在做完定滑輪和動(dòng)滑輪實(shí)驗(yàn)后，你發(fā)現(xiàn)了什么？（從用力大小和方向上分析）分析）使用定滑輪不能省力，但能改變方向；使用定滑輪不能省力