六年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案

1、1第一單元安全教育做情緒的主人第一課：認(rèn)識(shí)情緒教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、讓學(xué)生了解情緒的概念；2、讓學(xué)生了解情緒的類型；3、讓學(xué)生表現(xiàn)形式。過(guò)程與方法：讓學(xué)生經(jīng)歷體驗(yàn)喜怒哀懼的過(guò)程情感、態(tài)度、價(jià)值觀：讓學(xué)生了解情緒對(duì)我們的身心健康、人際關(guān)系及學(xué)習(xí)的影響。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解情緒的類型教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生了解情緒的類型教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)過(guò)程1、導(dǎo)入：觀看哆啦A夢(mèng)的表情圖片看完哆啦A夢(mèng)圖片，要求學(xué)生說(shuō)出各個(gè)圖片展現(xiàn)的是哆啦A夢(mèng)具體表情。同時(shí)要求

2、學(xué)生羅列出自己知道的有關(guān)心情的詞語(yǔ)。從而引入今天上課的主題——認(rèn)識(shí)情緒。2、情緒的概念情緒，是人各種的感覺(jué)、思想和行為的一種綜合的心理和生理狀態(tài)，是對(duì)外界刺激所產(chǎn)生的心理反應(yīng)，以及附帶的生理反應(yīng)，如：喜、怒、哀、樂(lè)等。情緒是個(gè)人的主觀體驗(yàn)和感受，常跟心情、氣質(zhì)、性格和性情有關(guān)。3、人類四種基本情緒現(xiàn)代心理學(xué)把情緒分為快樂(lè)、悲哀、憤怒和恐懼四種基本情緒。（1）快樂(lè)是盼望的目的達(dá)到、緊張解除后隨之而來(lái)的情緒體驗(yàn)。快樂(lè)的程度，取決于愿望滿足的

3、意外程度。目的無(wú)足輕重，只能引起些微的滿足；目的極為重要，并且是意外地達(dá)到，則會(huì)引起極大的快樂(lè)。（2）悲哀是失去所盼望的、所追求的東西或有價(jià)值的東西而引起的情緒體驗(yàn)。悲哀的強(qiáng)度依存于失去的事物的價(jià)值。（3）憤怒是由于目的和愿望不能達(dá)到或頑固地、一再地受到妨礙，逐漸積累而成的。挫折如果是由于不合理的原因或被人惡意造成時(shí)，最容易產(chǎn)生憤怒。（4）與憤怒導(dǎo)致攻擊不同，恐懼是企圖擺脫、逃避某種可怕的情景。恐懼往往是由于缺乏處理或缺乏擺脫可怕的情景

4、（事物）的力量和能力造成的?？謶直绕渌魏吻榫w更具有感染性。上述四種最基本的情緒在體驗(yàn)上是單純的、不復(fù)雜的，在此基礎(chǔ)上，可以派生出許多不同情緒的組合形式，也可以賦予不同含義的社會(huì)內(nèi)容。例如，由疼痛引起的不愉32、同一件事情，你這么看，可能會(huì)愁眉不展；可如果你換一個(gè)角度去想，可能就會(huì)笑逐顏開(kāi)。所以，我們要善于調(diào)節(jié)自己的情緒！二、新課講授1、討論調(diào)節(jié)情緒的辦法（1）討論：當(dāng)你產(chǎn)生不好的情緒的時(shí)候，是如何進(jìn)行調(diào)節(jié)的？（2）讓同學(xué)們分組討論，并

5、請(qǐng)代表起來(lái)發(fā)言.2、智慧加油站（1）情緒管理的3個(gè)W；（2）情緒ABC理論；（3）抒解情緒的方法；（4）情緒療養(yǎng)院三、火眼金睛1、下列行為中，哪些是舒緩負(fù)面情緒的好方法？2、案例分析：（1）小強(qiáng)產(chǎn)生了哪些負(fù)面情緒？（2）導(dǎo)致這些負(fù)面情緒的原因有哪些？（3）小強(qiáng)的負(fù)面情緒造成了哪些后果？四、我們?cè)谛袆?dòng)1、回顧自己過(guò)去一周中體驗(yàn)的負(fù)面情緒及其產(chǎn)生的原因，分析自己處理情緒的方法是否得當(dāng)。2、思考：假設(shè)你經(jīng)歷了下列事件，請(qǐng)思考如何通過(guò)調(diào)整認(rèn)識(shí)與