六年級上綜合實踐教案

1、1、小讀者與大作家、小讀者與大作家活動目標：活動目標：1、知識目標：了解冰心及相關(guān)作家的代表作品和簡要生平事跡。知道讀某一篇作品時，要先了解作者是誰，生活在什么年代，有什么樣的生活經(jīng)歷，這有利于我們更好地理解他們的作品。2、能力目標：初步學(xué)會自主閱讀，感受生活，培養(yǎng)大膽探索和勇于實踐的精神；培養(yǎng)學(xué)生初步的鑒賞能力，學(xué)會獨立思考、交流合作、探索創(chuàng)新等學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、情感目標：通過各種優(yōu)秀作品的收集和閱讀。培養(yǎng)學(xué)生對祖國文學(xué)的熱愛?；顒訙蕚洌?/p>

2、活動準備：1、設(shè)計活動方案。2、分組、分工（分組：八組）。3、安排調(diào)查研究活動資料?；顒又攸c：1、經(jīng)歷提出問題、分析問題、解決問題的過程。2、實踐活動中作品課題的解決。3、正確的人生觀、價值觀的樹立。教學(xué)活動過程：教學(xué)活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入活動課題一、創(chuàng)設(shè)情境，引入活動課題（一）啟發(fā)提問，明確目標1、談話：同學(xué)們，一提起作家，你們一定覺得很神圣吧。其實，作家并不神秘，他們是用作品為讀者服務(wù)的。一部好的作品往往會使很多讀者多方面我的

3、采訪提綱：我的采訪記錄：我的調(diào)查問卷：我的調(diào)查報告：我的研究報告：三成果展示，交流匯報，總結(jié)反思成果展示，交流匯報，總結(jié)反思（一）、小組交流：在這次親身實踐活動中，你們什么收獲？請你們把收集到的作家或作品材料和組長、組員們商量一下，你們準備與其他小組交流哪些內(nèi)容？（二）、小組匯報：你們愿意把自己的收獲展示出來嗎？交流冰心等作家的相關(guān)資料。（三）、活動感受：談?wù)勀愕捏w會，讓大家分享你的成功和自豪。說說優(yōu)秀作品或作家給你帶來了哪些啟發(fā)，激發(fā)