六年級下冊綜合實踐活動教案

1、六年級下冊《綜合實踐活動》教案一、我的中國夢一、我的中國夢教學目標知識與能力：理解中國夢的內涵；明白個人夢想與國家夢想是緊密相連的；鼓勵學生暢談夢想，認識夢想對每個人都很重要，引導學生確立自己夢想。讓學生明白解實現夢想需要堅持，需要努力，需要積極探索。過程與方法：通過教師釋義中國夢，對學生進行基礎知識普及；運用圖片展示中國的豐功偉績，對學生進行愛國主義教育；聯(lián)系個人，再讓學生討論并展示自己的夢想，做他們的“夢想保管家”，幫助他們樹立自己

2、的夢想；最后通過觀看視頻和宣誓，讓學生明白夢想需要堅持，需要努力，需要積極探索。情感態(tài)與度價值觀：引導學生增強作為一個中國人的自豪感，激發(fā)愛國之情。并將自己融入實現偉大中國夢的浪潮中，用自己的小夢想拼湊出完整的中國夢。同時讓學生感受夢想的力量，明白夢想的實現需要付出艱辛的努力。教學重難點、重點：理解中國夢的含義；幫助學生樹立自己的夢想；明白夢想與現實的距離等等。難點：如何將個人的夢想與中國夢結合起來；如何理解樹立夢想的重要性；如何克服自

3、己夢想實現道路上的重重困難等等。教學方法、教法：為了實現上述教學目標，在活動中，我將遵循直觀性教學原則和生活性原則，采用講授法、圖片展示法、分組討論法、啟發(fā)法以及創(chuàng)設情境等教學方法。學法：引導學生在活動的過程中主動地探索，合作探究，自由積極發(fā)言，使學生各方面的能力都得到提高。教學準備：對學生進行分組；利用網絡搜集有關中國夢的材料、能夠體現中國發(fā)展壯大的圖片以及勵志短片；并制作多媒體課件。教學時數:2課時教學過程第一課時一、導入本節(jié)課將由

4、“我話你猜”的活動導入。由學生代表講故事，其余學生猜故事主角，然后找出三個故事主角的共同點——從小樹立夢想，并為實現夢想付出了艱辛的努力，最后都功成名就。第二課時一、我的中國夢、夢想舞臺1、首先介紹袁隆平的“禾下乘涼夢”。2、討論交流讓學生分組討論：我的夢想是：___________，今后我會__________。在討論過程中每個學生都應大膽說出自己夢想，并請同組成員做自己的夢想見證人。討論過后每組請一位代表展示自己的夢想，老師根據實際

5、情況進行正面點評，多鼓勵，增加同學們的自信心。3、老師的夢想：講述老師的人生夢想——做一位陽光教師，溫暖他人，也溫暖自己！4、夢想保管家：播放舒緩音樂，并向學生發(fā)放便利貼，由學生記下自己此刻的夢想，并裝入夢想之盒，交由老師保管。二十年后我們再來相聚，找到各自的便利貼，看看到時大家的夢想實現狀況。5、夢想與現實的距離讓學生說出自己夢想實現道路上的絆腳石，播放勵志視頻短片《只要敢想、敢夢、敢要，奇跡就會實現》。并指出相較于視頻短片中的主角，

6、你們所面臨的困難根本不算什么，所以孩子們，只要敢想、敢夢、敢要，奇跡就會實現。6、小組詩歌朗誦：《我愛中國》我站在中國地圖前，仔細端詳著，?。∷嘞褚恢话菏淄π氐奈宀叔\雞。它的冠子一搖，撒下無數瑪瑙，那是黑龍江畔的高梁。它的脊背一聳，飛起一條玉龍，那是萬里長城在騰躍。它的尾巴一抖，抖下無數珍珠，那是新疆的水晶葡萄。它的肚子一挺，金燦燦，明晃晃，那是長江中下游的小麥和水稻。它的兩腳一邁，一股甜香撲鼻而來，那是海南椰林和臺灣的蜜糖。夜里，我

7、做了一個美妙的夢，一只錦雞落到了我床上。它雙翅一展馱著我飛向那藍色的天堂！7、宣誓全班起立，由教師領讀，齊聲宣誓：夢想成就輝煌，激情點燃希望。強者居尊應為我，英雄到此敢力爭，壯志激情筑夢想。我相信！我能行！二、課堂總結，教師寄語夢想很美，有夢就有未來，可實現自己的夢想卻需要付出艱辛的努力。夢想永遠和眼淚和汗水在一起，假如夢想和眼淚、汗水不在一起，就變成了空想。俗話說：沒有做不到、只有想不到。一個人要想幸福、一個國家要興盛，我們就一定要有