六冊(cè)理解性默寫(xiě)整理版帶答案

1、七年級(jí)（上）理解性背誦默寫(xiě)七年級(jí)（上）理解性背誦默寫(xiě)?（一）（一）《論語(yǔ)論語(yǔ)》十則：十則：1、闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是:學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。2、生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時(shí)，我們常引用《論語(yǔ)》中的話(huà)：擇其善者而從之，其不善者而改之。（“擇善而從”這一成語(yǔ)出自《論語(yǔ)》，源出句是）（論述從師之道的語(yǔ)句）3、在生活中，我們要表示應(yīng)當(dāng)向有長(zhǎng)處的人學(xué)習(xí)，常用三人行，必有我?guī)熝蓙?lái)表示。（表明只要虛心求教，到處都有老

2、師的句子）4、當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時(shí)，孔子在《論語(yǔ)》中認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是：人不知而不慍，不亦君子乎。（論述個(gè)人修養(yǎng)的語(yǔ)句）5、表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方朋友到來(lái)的喜悅之情，《論語(yǔ)》中有一句話(huà)可以表達(dá)這種喜悅:“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”6、《論語(yǔ)》中認(rèn)為復(fù)習(xí)舊知識(shí)好處的句子：溫故而知新，可以為師矣。7、自己所不想要(或不想干)的，不要強(qiáng)加于別人，用《論語(yǔ)》中的原句來(lái)表達(dá)就是：己所不欲，勿施于人。（如果人人都能為他人著想，做到“己所不欲，勿施于

3、人。”那么，構(gòu)建和諧社會(huì)的愿望就能早日實(shí)現(xiàn)。）（用《〈論語(yǔ)〉十則》中的詞句填空。）8、唐太宗有一句名言：“以人為鑒，可以知得失。”由此可以聯(lián)想到《〈論語(yǔ)〉十則》中孔子的話(huà)：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”。9、、曾子經(jīng)常反思的一些事是：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？10、、“士不可以不弘毅”的原因是：任重而道遠(yuǎn)。11、闡述正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是實(shí)事求是，不能不懂裝懂的句子是：知之為知之，不知為不知，是知也。12、“碰上寒冷的冬天

4、，才知道松柏樹(shù)是最后落葉的?！边@句話(huà)的原文是：歲寒，然后知松柏之后凋也。?（二）（二）《觀滄海觀滄?！罚ú懿伲ú懿伲?最能表達(dá)作者博大胸襟的句子是:日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。2描寫(xiě)草木景色的句子是：樹(shù)木從生，百草豐茂樹(shù)木從生，百草豐茂。3寫(xiě)大海水波動(dòng)蕩，山島高聳突兀的句子是：水何澹澹，山島竦峙水何澹澹，山島竦峙。4對(duì)景物作總寫(xiě)的句子是：水何澹澹，山島竦峙水何澹澹，山島竦峙。5詳細(xì)寫(xiě)詩(shī)

5、人見(jiàn)到的景象的句子是：樹(shù)木從生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起樹(shù)木從生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。6描寫(xiě)詩(shī)人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。7這首詩(shī)的主要表達(dá)方式是描寫(xiě)，但是也有兩句詩(shī)是敘事的，這兩句詩(shī)是：東臨碣石，以觀滄海東臨碣石，以觀滄海。?（三）（三）《次北固山下次北固山下》（王灣）（王灣）1詩(shī)中描繪漲潮時(shí)水面寬闊，帆船順風(fēng)而行的句子是：潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸潮

6、平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。2表現(xiàn)時(shí)序變遷，新舊交替這一自然規(guī)律的詩(shī)句是：海日生殘夜，江春入舊年海日生殘夜，江春入舊年。3詩(shī)中游子思鄉(xiāng)情深的詩(shī)句是：鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。?（四）（四）《錢(qián)塘湖春行錢(qián)塘湖春行》（白居易）（白居易）1詩(shī)中借鶯燕的活動(dòng)來(lái)傳達(dá)春天來(lái)臨的信息并表達(dá)自己喜悅之情的句子是：幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。2詩(shī)中描繪春花初綻，春草吐綠的詩(shī)句是：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬

7、蹄亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。?（五）（五）《天凈沙天凈沙秋思秋思》（馬致遠(yuǎn)）（馬致遠(yuǎn)）1寫(xiě)農(nóng)村晚景的句子是：枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。2詩(shī)中渲染蕭條冷落凄涼氣氛的寫(xiě)景的句子是：枯藤老樹(shù)昏鴉，古道西風(fēng)瘦馬枯藤老樹(shù)昏鴉，古道西風(fēng)瘦馬。3寫(xiě)游子孤寂愁苦之情的名句是：夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。（主旨句）（主旨句）七年級(jí)（下）理解性背誦默寫(xiě)七年級(jí)（下）理解性背誦默寫(xiě)

8、?（一）（一）《木蘭詩(shī)木蘭詩(shī)》（南北朝樂(lè)府北方民歌）（南北朝樂(lè)府北方民歌）1寫(xiě)木蘭從軍的原因是的詩(shī)句是：昨夜見(jiàn)軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名昨夜見(jiàn)軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名。2面對(duì)可汗大點(diǎn)兵，木蘭作出的決定是:阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。2.包含一切有所作為的人都應(yīng)具有不怕困難、敢于攀登雄心和氣概哲理的詩(shī)句是：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽

9、眾山小。3.細(xì)望泰山景色句是：蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)?！洞和?.詩(shī)人移情于物，表現(xiàn)自己怨恨之情的詩(shī)句是：感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。2.憂(yōu)國(guó)思鄉(xiāng)詩(shī)句是：烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金?！妒纠簟?.反應(yīng)官吏殘暴對(duì)待百姓詩(shī)句是：吏呼一何怒，婦啼一何苦吏呼一何怒，婦啼一何苦。2.說(shuō)明當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)慘烈的詩(shī)句是：一男附書(shū)至，二男新戰(zhàn)死一男附書(shū)至，二男新戰(zhàn)死。第六單元《三峽》1分別寫(xiě)出《三峽》中

10、描寫(xiě)春、夏、秋、最具有特色的句子春冬：清榮峻茂清榮峻茂，良多趣味。夏：夏水囊陵，沿溯阻絕夏水囊陵，沿溯阻絕。秋：晴初霜旦，林寒澗肅晴初霜旦，林寒澗肅。2《三峽》中與李白《朝發(fā)白帝城》有異曲同工之妙的句子是：有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。3《三峽》中扣“素、綠、清、影”句子是：素湍綠潭，回清倒影素湍綠潭，回清倒影。（山河秀麗句）描寫(xiě)泉水瀑布句是：懸泉瀑布，飛漱其間

11、懸泉瀑布，飛漱其間。4故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！?文中用“重巖疊嶂，隱天蔽日重巖疊嶂，隱天蔽日”描繪了山形的挺拔險(xiǎn)峻。6用“林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯”寫(xiě)盡了深秋的凄婉幽美?！抖涛膬善?《答謝中書(shū)書(shū)》中首句山川之美，古來(lái)共談山川之美，古來(lái)共談。點(diǎn)題，表達(dá)欲與友人交流山川美景的感受。文中直抒胸臆的句子是：實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者實(shí)是欲界之仙都。自康

12、樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。2《答謝中書(shū)書(shū)》中的描寫(xiě)句是：高峰入云，清流見(jiàn)底。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。3請(qǐng)寫(xiě)出《記承天寺夜游》中（1）描寫(xiě)月下之景的句子：庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（2）抒發(fā)作者心情的句子是：何夜無(wú)月何夜無(wú)月何處無(wú)竹柏何處無(wú)竹柏但少閑人如吾兩人者耳

13、但少閑人如吾兩人者耳?！逗耐た囱?《湖心亭看雪》中的寫(xiě)景句是：霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已余舟一芥、舟中人兩三粒而已。詩(shī)詞四首1陶淵明的《歸園田居》中寫(xiě)詩(shī)人早晚躬耕句子是：晨興理荒穢，晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。帶月荷鋤歸。表明自己歸隱決心的句子：衣沾不足惜，衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。但使愿無(wú)違。。

14、2《使至塞上》描寫(xiě)奇特壯美的塞外風(fēng)光的名句：大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（詩(shī)中有畫(huà)句）運(yùn)用比喻的修辭表達(dá)自己幽微難言的內(nèi)心情感的句子：征蓬出漢塞，歸雁入胡天。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。3《渡荊門(mén)送別》詩(shī)人通過(guò)想象來(lái)描繪長(zhǎng)江之景的句是：山隨平野盡，江人大荒流。山隨平野盡，江人大荒流。4《渡荊門(mén)送別》詩(shī)人通過(guò)長(zhǎng)江之水的描寫(xiě)來(lái)抒發(fā)自己思念之情的句子是：仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。5.《渡荊門(mén)送別》詩(shī)人通過(guò)想

15、象來(lái)形容江上美景的句子：月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。八年級(jí)（下）理解性背誦默寫(xiě)八年級(jí)（下）理解性背誦默寫(xiě)21.《與朱元思書(shū)與朱元思書(shū)》1總領(lǐng)全文的句子是：奇山異水奇山異水，天下獨(dú)絕天下獨(dú)絕。寫(xiě)江上放舟自由情態(tài)的句子是：從流飄蕩從流飄蕩，任意東西任意東西。2描寫(xiě)水之“異”的句子：水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。3描寫(xiě)山之“奇”的句子：夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰

16、。夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。4從聽(tīng)覺(jué)寫(xiě)泉響、鳥(niǎo)鳴、蟬叫、猿啼兩組對(duì)偶句：泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。則百叫無(wú)絕。。5觸景生情句，愛(ài)慕自然，鄙棄名利句：鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。22.《五柳先生傳五柳先生傳》1表現(xiàn)作者性格的句子是：閑靜少言，不慕榮利