集體備課要求

1、集體備課要求集體備課要求備好課是上好課的先決條件，備課質量的好壞，直接影響教學效果。集體備課是教師掌握教學規(guī)律，積累教學經驗，提高業(yè)務水平和文化水平的重要環(huán)節(jié)。為了做到資源共享，集思廣益，提高課堂教學效果，對集體備課進行如下規(guī)范：一、時間：集體備課時間每周一至二課時，要確保用足用好。（每周一第八節(jié)，間周周四五六節(jié)，每周一第六節(jié)如有時間也要充分利用）學期初為25日、26日下午1點開始、27日（集體備課，說教材日）。二、地點：各組辦公室。學

2、期初：一年：1.2二年：1.3三年：1.4四年：3.6五年：3.7六年：1.6各位科任教師在辦公室集備。三、負責人：各教研組長；負責年部教學領導。（六年暫由武文偉負責）四、集體備課要求：1、嚴格按昨天教研精神和要求備課。組長和參加數(shù)學教研的代表一定要把要求傳達到組內每個人。組長負責按昨天教研的形式，組織組內成員進行2周的集體備課。2、集體備課必須符合“六環(huán)”“三步”教學模式要求，要把集記錄中體現(xiàn)）。7、集體備課活動要重質量，重實效，不流

3、于形式。備課組長是集體備課的組織者，一個備課組的活動開展好與壞完全取決于備課組長的能力和責任心。備課組長要盡職盡責做好本職工作，有責任和權力督促備課組所形成的決議和制定出具體辦法、措施的貫徹和落實。8、平行班（除特殊情況外）要統(tǒng)一教學進度、作業(yè)設計（各科根據(jù)本班學生特點可適當增減）、單元測試。要充分開發(fā)和利用好學校現(xiàn)有的教育資源，周密安排好每次集體備課活動，使組內形成研究討論的氛圍和團隊精神，集思廣益、互幫互學、取長補短、共同進步。9、

4、教后反思。施教后對教學預案進行反思，總結得失，及時對預案進行修改調整，形成新的教學設計，并且養(yǎng)成寫教學后記（或教學反思）的習慣。教學反思要有針對性，做到言之有物。備課組要在集備時安排時間交流教學反思，對教學中出現(xiàn)的問題開展進一步的討論，尋找解決辦法，為進一步提高集體備課的質量和課堂教學水平打下基礎。期末每人上交優(yōu)秀教學反思2份。語數(shù)各一。10、在個人備課的基礎上，教研組要把說課說課和備課結合起來，以單元或章節(jié)為主，人人輪流說。說課內容要