荷葉教案

1、13、荷葉圓圓、荷葉圓圓一、教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)：（一）知識目標(biāo)：1、認(rèn)識“搖、珠”等12個生字。2、會寫“亮、朵”等7個字。3、認(rèn)識偏旁：身字旁“身”（二）能力目標(biāo)（二）能力目標(biāo)正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。（三）情感目標(biāo)（三）情感目標(biāo)：感受充滿童趣的夏天，喜歡圓圓的荷葉。二、教學(xué)重點二、教學(xué)重點：認(rèn)字和寫字，理解重點詞語和練習(xí)朗讀。四：教學(xué)方法：四：教學(xué)方法：講授法演示法練習(xí)法讀書指導(dǎo)法游戲法問答法五、教學(xué)媒

2、體五、教學(xué)媒體：教學(xué)掛圖，生字卡片，課件六、教學(xué)時間六、教學(xué)時間：三課時教學(xué)過程教學(xué)過程第二課時第二課時一、導(dǎo)入談話一、導(dǎo)入談話1、（出示圖片）師：同學(xué)們，看圖，你看到了什么？（荷葉、蜻蜓）。你們想到了哪首古詩？（《小池》）我們一起背誦一遍吧！2、（出示圖片）師：同學(xué)們看到什么？（圓圓的荷葉、大大的荷葉、綠綠的荷葉……）那么今天我們就一塊學(xué)習(xí)第13課《荷葉圓圓》。（板書課題、齊讀課題。）師：夏天的荷塘可美麗了，綠綠的荷葉，粉紅的荷花；夏

3、天的荷塘可熱鬧了，小水珠，小蜻蜓，小青蛙，還有小魚兒。它們在說些什么呢？讓我們一起走近請女生一起讀第二自然段，男生聽著，聽她們讀得對不對。（1）請同學(xué)說一說第二自然段有幾句話？（2句話）（2）你是怎么確定的？（這個自然段有2個句號。）（3）這一段主要寫的是誰？（小水珠）（4）小水珠說什么了？（荷葉是我的搖籃）（5）小水珠怎樣在荷葉上呆著？（躺在荷葉上）誰來模仿一下小水珠？（6）小水珠眼睛什么樣呀？（眨著亮晶晶的眼睛）（7）你感覺小水珠在

4、荷葉上生活得快樂嗎？（快樂）（8）這段話運用了哪些修辭手法？比喻：把荷葉比作搖籃，語言生動形象，展現(xiàn)出小水珠躺在荷葉上舒適的樣子。擬人：把水珠擬人化，寫出了小水珠的可愛。（9）帶著快樂的心情齊讀第二自然段。（3）學(xué)習(xí)第三自然段請男生一起讀第三自然段，女生聽著，聽他們讀得對不對。（1）請同學(xué)說一說第三自然段有幾句話？（2句話）（2）你是怎么確定的？（這個自然段有2個句號。）（3）這一段主要寫的是誰？（小蜻蜓）（4）小蜻蜓說什么了？（荷葉是