音樂欣賞《如歌的行板》教案

1、音樂欣賞音樂欣賞《如歌的行板如歌的行板》教案教案【教學(xué)目標(biāo)】、、能夠?qū)κ覂?nèi)樂作品感興趣，并能主動探索與室內(nèi)樂相關(guān)的音樂文化知識。、、聆聽《如歌的行板》，感受、體驗(yàn)樂曲音樂情緒，并能從音樂要素方面探索其與音樂情緒之間的關(guān)系。、、能夠用輕柔暗淡的聲音、徐緩的速度，表現(xiàn)憂傷與思念故鄉(xiāng)的音樂情緒演唱《夜曲》。【教材分析】《如歌的行板》是柴科夫斯基《D大調(diào)第一弦樂四重奏》的第二樂章，很多人把它稱為柴可夫斯基的代名詞。樂曲的素材是一首叫做《凡尼亞坐

2、在沙發(fā)上》的民歌。全曲采用復(fù)三部曲式寫成。演奏時(shí)，四件樂器通常都加上弱音器，從而使其音色都帶有朦朧、暗淡的色彩?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】體會第一音樂主題，感受樂曲素材的音樂特征并作出分析?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】在音樂作品的學(xué)唱體驗(yàn)中融入自己的思想情感。【課時(shí)安排】一課時(shí)【課型】音樂欣賞課【年級】職高一年級【授課教師】沈利【授課教師工作單位】四川省中江縣職業(yè)中專學(xué)?！窘虒W(xué)過程】清點(diǎn)人數(shù)，進(jìn)行相關(guān)安全教育。一、導(dǎo)入：（播放大家熟悉的俄羅斯音樂，創(chuàng)設(shè)意境。）這就是

3、第一主題，也就是《凡尼亞坐在沙發(fā)上》的民歌曲調(diào)，由四二拍與四三拍混合作成，但是過渡卻很自然、流暢。（片段1）問題一：同學(xué)們，這段旋律給你怎樣的感覺？（旋律委婉，給人憂郁、沉思的印象，情緒十分壓抑。）第二樂段的旋律是第一樂段的變奏：此后，再重復(fù)第一樂段的內(nèi)容。樂曲的第二部分也就是第二主題，由兩段旋律構(gòu)成。（片段2）問題二：同學(xué)們，從這兩段旋律中，你感受了什么樣的音樂情緒？特別注意大提琴的固定音型，制造了怎樣的氣氛？（前一段帶有憂郁的情調(diào)，

4、好像在祈求什么；后一段的情緒則悲傷而不安。特別是大提琴撥奏的固定音型及兩個(gè)內(nèi)聲部的切分音伴奏，猶如沉重的腳步聲和不斷的喘息聲，從而使憂郁不安的情緒更為鮮明地突顯出來。）樂曲的第三部分是第一部分的變化再現(xiàn)。它好像有說不完的痛苦，又好像在千方百計(jì)地尋找解脫痛苦的方法。（片段3）3、在教師的引導(dǎo)下，全班討論此曲的音樂特征和給大家心靈上的震撼。作品色彩憂郁、朦朧、暗淡，旋律淳樸優(yōu)美而又婉轉(zhuǎn)凄惻，似訴說、似哭泣、似嘆息。這首《如歌的行板》，以輕吟