音樂(lè)欣賞《馴鹿》、《冬獵》、《鴻雁》教案

1、音樂(lè)欣賞《馴鹿》 音樂(lè)欣賞《馴鹿》 、 《冬獵》 《冬獵》 、 《鴻雁》教案 《鴻雁》教案《馴鹿》教案 《馴鹿》教案【教學(xué)內(nèi)容】： 【教學(xué)內(nèi)容】：1、欣賞《馴鹿》2、知道《馴鹿》講述了一個(gè)什么樣的故事?！窘虒W(xué)目標(biāo)】： 【教學(xué)目標(biāo)】：1、欣賞樂(lè)曲，感受歌曲旋律。2、通過(guò)欣賞《馴鹿》這首作品，了解月琴的音色、演奏特點(diǎn)、表現(xiàn)手法以及樂(lè)曲所描繪的北方少數(shù)民族多姿多彩的生活?！窘虒W(xué)用具】： 【教學(xué)用具】：課件，錄音機(jī)【教學(xué)過(guò)程】： 【教學(xué)過(guò)程】：

2、1、播放北方少數(shù)民族生活的錄像片段，導(dǎo)入教學(xué)。2、介紹這兩首作品的出處、作者。3、欣賞《馴鹿》（1）播放錄音，讓學(xué)生談?wù)剺?lè)曲描繪了怎樣的情景以及用什么樂(lè)器演奏的？教師總結(jié)。（2）展示月琴的樂(lè)器圖片或?qū)嵨?，向?qū)W生介紹月琴的音色、演奏方式以及表現(xiàn)手法。（3）再次播放錄音，并播放鄂溫克族人的生活片段，讓學(xué)生身臨其境地體會(huì)音樂(lè)。（4）請(qǐng)學(xué)生拍手或拍腿，用×××××│××

3、15;0××│的節(jié)奏為 A 段音樂(lè)伴奏。4、提問(wèn)。聽(tīng)到樂(lè)曲，你想到了哪些畫(huà)面？學(xué)生討論自由發(fā)言5、教師總結(jié)。6、請(qǐng)學(xué)生對(duì)作品創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作進(jìn)行表演，并作評(píng)價(jià)?！而櫻恪方贪?《鴻雁》教案【教學(xué)目標(biāo)】： 【教學(xué)目標(biāo)】：1、知道蒙古族是祖國(guó)大家庭的重要成員，樂(lè)于主動(dòng)了解蒙古族文化，喜歡蒙古族音2、能夠理解歌曲并有情感的演唱。3、體驗(yàn)蒙古族的歌曲風(fēng)格，了解蒙古民歌的長(zhǎng)調(diào)和短調(diào)。【教學(xué)過(guò)程】： 【教學(xué)過(guò)程】：一、導(dǎo)入：1、介紹了

4、解蒙古族文化(圖片展示)，是否會(huì)唱蒙古族的歌曲？2、今天一起來(lái)了解蒙古族的歌曲（視頻介紹長(zhǎng)調(diào)和短調(diào)）長(zhǎng)調(diào)是蒙古民歌主要藝術(shù)形式之一，主要流行于牧區(qū)。音樂(lè)特點(diǎn)為音調(diào)高亢，音域?qū)拸V，曲調(diào)優(yōu)美流暢，旋律起伏較大，節(jié)奏自由而悠長(zhǎng)，多采用復(fù)合式節(jié)拍。短調(diào)在蒙古語(yǔ)中稱(chēng)之為“寶古尼道” ，大凡曲調(diào)短小、節(jié)奏較快，不同于長(zhǎng)調(diào)民歌的歌曲，都可歸為短調(diào)民歌。其音樂(lè)特點(diǎn)為曲調(diào)簡(jiǎn)潔，裝飾音較少，旋律起伏不大，帶有鮮明的宣敘性特征。二、學(xué)唱歌曲1、發(fā)聲練習(xí)：(1