部編版語文二年級第二單元教案

1、1語文語文學科學科二年級（上）電子備課設計方案年級（上）電子備課設計方案總課時總課時教學內容教學內容場景歌課型課型新授教學目標教學目標1.認識“灘、艘”等12個生字。會寫“園、孔”10個生字。2.正確、流利朗讀、背誦課文，初步感知數(shù)量詞的用法。3.引導學生留心觀察周圍事物，仿照課文，嘗試用數(shù)量詞表達熟悉的事物。教學重點教學重點識字、寫字和學習數(shù)量詞的運用教學難點教學難點能在日常生活當中恰當?shù)剡\用數(shù)量詞。教學準備教學準備制作課件、卡片教學

2、過程教學過程二次備課二次備課一、激趣引入上課前老師想和大家做個游戲，愿意嗎？請你給我招招手，（我就跟你招招手）、點點頭、笑一笑、去旅游。那今天老師就帶大家跟隨《場景歌》中的一群少先隊員去旅游，好不好？（板書課題）二、初讀課文，整體感知請同學們大聲朗讀課文，邊讀邊思考：少先隊員分別到了哪些地方？板書：（海邊、鄉(xiāng)村、公園）三、隨情境學文、識字１、學習第四小節(jié)：⑴先來看看要做哪些準備吧。你看到了什么了？指名說，引導說出事物與數(shù)量詞的搭配（出示

3、圖片：一面隊旗，一把銅號，一群紅領巾，一片歡笑。）⑵師：要想去玩呀，得先認生字！（出示：“銅號”、“紅領巾”）認識生字“銅、號、領”說說自己用什么方法記住這幾個字。我們高舉著少先隊隊旗，吹響銅號，戴好紅領巾，歡聲笑語的去郊游。大家是多么高興啊！你能把這一小節(jié)讀好嗎？（互相讀，指名讀，齊讀）2、情境延伸，學習第一小節(jié)：師：出發(fā)嘍！我們先去海邊，好不好？（出示：海邊景色）A預設學路１：師：（出示海邊景色），你看到什么了？（引導學生說出事物與