人教版六年級(jí)上冊(cè)14單元語(yǔ)文期中預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)資料

1、_第1課作者：作者：李漢榮（著名詩(shī)人，散文家）李漢榮（著名詩(shī)人，散文家）《山中訪友山中訪友》是一篇構(gòu)思新奇、富有想象力、充滿好奇心的散文。作者“帶著滿懷的好心情”，走進(jìn)山林，探訪山中的“朋友”，與“朋友”互訴心聲，營(yíng)造了一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的世界，表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛(ài)之情表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。１、作者為什么把進(jìn)山看風(fēng)景說(shuō)成是“山中訪友”？在作者眼中，這一花一樹(shù)，一鳥(niǎo)一石，一山一水，都成了有生命的人，他們能跟作者在作者眼中，這一花一樹(shù)，一鳥(niǎo)一

2、石，一山一水，都成了有生命的人，他們能跟作者說(shuō)話，交流，成了作者的朋友，所以作者進(jìn)山看景，變成了說(shuō)話，交流，成了作者的朋友，所以作者進(jìn)山看景，變成了“山中訪友山中訪友”。表達(dá)自己對(duì)大自。表達(dá)自己對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。然的熱愛(ài)之情。2、啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？采用比喻比喻的手法。寫出了橋的古老，突出了橋的默默無(wú)聞，為大眾服務(wù)的品質(zhì)，充分默默無(wú)聞，為大眾服務(wù)的品質(zhì)，充分表達(dá)了作者對(duì)橋的贊美和敬佩。表達(dá)了作者

3、對(duì)橋的贊美和敬佩。3、“走進(jìn)這片樹(shù)林，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。采用擬人擬人的手法。表達(dá)了作者和鳥(niǎo)兒露珠這兩位朋友之間的默契和情誼。默契和情誼。4、你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩(shī)，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！……這一組句子是寫這一組句子是寫“我”跟山中的跟山中的“朋友朋友”在打招呼，內(nèi)容一致，結(jié)構(gòu)相似，是一組排在打招呼，內(nèi)容一致，結(jié)構(gòu)相似，是一組排比句，同時(shí)運(yùn)用

4、擬人手法，把比句，同時(shí)運(yùn)用擬人手法，把“我”和山里和山里“朋友朋友”之間的那種深厚情誼淋漓盡致地表達(dá)之間的那種深厚情誼淋漓盡致地表達(dá)了出來(lái)。了出來(lái)。5、這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？這山中的一切，哪個(gè)都是都是我的朋友。6、我站立之處成了看雨的好地方，誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我的恩澤？我站立之處成了看雨的好地方，誰(shuí)都不都不能說(shuō)這不是天地給我的恩澤。第2課作者作者:趙麗宏趙麗宏《山雨山雨》作者對(duì)山雨、對(duì)大自然那份濃濃的喜愛(ài)之情。作者對(duì)山雨、對(duì)大

5、自然那份濃濃的喜愛(ài)之情。課文是按雨來(lái)、雨中、雨后的課文是按雨來(lái)、雨中、雨后的順序?qū)懙?。順序?qū)懙摹?、從文中哪幾句話可以看出雨改變了山林顏色？原句：1、陽(yáng)光下，山林的色彩層次多得幾乎難以辨認(rèn)，有墨綠、翠綠、有淡青、金黃、也有火一般的紅色。2、在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中，綠得耀眼，綠得透明。2、像一曲無(wú)字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來(lái)，響亮起來(lái)，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近……作者將雨聲比作無(wú)字的歌謠無(wú)字的歌謠，寫了雨

6、來(lái)時(shí)由輕及重、由遠(yuǎn)及近由輕及重、由遠(yuǎn)及近的動(dòng)態(tài)過(guò)程。第3課作者：作者：郭楓（著名詩(shī)人，作家）郭楓（著名詩(shī)人，作家）《草蟲(chóng)的村落草蟲(chóng)的村落》運(yùn)用擬人、比喻擬人、比喻等修辭手法，將一個(gè)草蟲(chóng)世界生動(dòng)地展現(xiàn)在大家面前。作者以奇異的想象，追隨著一只爬行的小蟲(chóng)，對(duì)草蟲(chóng)的村落作了一次奇異的游歷，從中反映了作者對(duì)大自然、對(duì)小生物的喜愛(ài)之情。反映了作者對(duì)大自然、對(duì)小生物的喜愛(ài)之情。1、甲蟲(chóng)音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?，?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)。此時(shí)，

7、我覺(jué)得它們的音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè)，這是只有蟲(chóng)子們才能演奏出來(lái)的！作者贊美這些音樂(lè)演奏者，不僅深深地被它們所吸引，而且覺(jué)得它們的音樂(lè)勝過(guò)人間的一切音樂(lè)，覺(jué)得這是只有蟲(chóng)子才能演奏出來(lái)的天籟之聲。表達(dá)了作者對(duì)大自然小生靈的表達(dá)了作者對(duì)大自然小生靈的贊美之情贊美之情。游俠——黑甲蟲(chóng)村落——草蟲(chóng)的洞穴遠(yuǎn)房親戚的住宅——黑甲蟲(chóng)的住宅南國(guó)的少女——小圓蟲(chóng)茂盛的森林——細(xì)密的草莖兩棵大樹(shù)——兩簇野灌叢音樂(lè)演奏者——甲蟲(chóng)測(cè)氣候者和工程師——蟲(chóng)_１、我的

8、祖國(guó)母親，我是第一次離開(kāi)她。不知道為什么，我這個(gè)母親也頻來(lái)入夢(mèng)?！邦l來(lái)入夢(mèng)”，頻，屢次，連續(xù)幾次。意思是祖國(guó)母親經(jīng)常到夢(mèng)中來(lái)。說(shuō)明作者非常思意思是祖國(guó)母親經(jīng)常到夢(mèng)中來(lái)。說(shuō)明作者非常思念祖國(guó)母親，有一顆愛(ài)國(guó)心。念祖國(guó)母親，有一顆愛(ài)國(guó)心。２、然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說(shuō)不出的味道，濃濃地糊在心頭。作者身處異國(guó)他鄉(xiāng)，心中有憂愁，有思念?；叵肫鸸枢l(xiāng)的親朋好友，感到他們無(wú)處不作者身處異國(guó)他鄉(xiāng)，心中有憂愁，有思念?；叵肫鸸?/p>

9、鄉(xiāng)的親朋好友，感到他們無(wú)處不在，心中又有一絲甜蜜。在，心中又有一絲甜蜜。3、從哪些地方可以看出作者對(duì)祖國(guó)母親魂?duì)繅?mèng)縈？答：從答：從“我的祖國(guó)母親，我是第一次離開(kāi)她。不知道為什么，我這個(gè)母親也頻來(lái)入夢(mèng)。我的祖國(guó)母親，我是第一次離開(kāi)她。不知道為什么，我這個(gè)母親也頻來(lái)入夢(mèng)?！薄拔椰F(xiàn)在還真是想家，想故國(guó)，想故國(guó)的朋友。我有時(shí)想得簡(jiǎn)直不能忍耐。我現(xiàn)在還真是想家，想故國(guó)，想故國(guó)的朋友。我有時(shí)想得簡(jiǎn)直不能忍耐。”“我仰躺在沙我仰躺在沙發(fā)上，聽(tīng)風(fēng)路過(guò)窗

10、外，風(fēng)里夾著雨。天色陰得如黑夜。心里思潮起伏，又想到故國(guó)了。發(fā)上，聽(tīng)風(fēng)路過(guò)窗外，風(fēng)里夾著雨。天色陰得如黑夜。心里思潮起伏，又想到故國(guó)了。”這些句子可以看出。些句子可以看出。4、作者為什么要寫房東太大的事情？答：通過(guò)房東太太的那些話，表達(dá)了一個(gè)母親對(duì)自己兒子回來(lái)的盼望，由此作者聯(lián)想答：通過(guò)房東太太的那些話，表達(dá)了一個(gè)母親對(duì)自己兒子回來(lái)的盼望，由此作者聯(lián)想到自己的母親何嘗不是如此呢？到自己的母親何嘗不是如此呢？第7課《彩色的翅膀彩色的翅膀》

11、通過(guò)寶石島觀察通訊站信號(hào)兵小高回家探親，在從黑龍江探親返回的路上，提了一紙箱小昆蟲(chóng)帶回小島的故事，贊揚(yáng)了海島戰(zhàn)士熱愛(ài)海島、扎根海島、建設(shè)海贊揚(yáng)了海島戰(zhàn)士熱愛(ài)海島、扎根海島、建設(shè)海島的高尚品德。島的高尚品德。1、戰(zhàn)士們都笑著，用兩個(gè)指頭捏起一小片來(lái)，細(xì)細(xì)地端詳著，輕輕地聞著，慢慢地咬著，不住發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。好像有一股甘泉，流進(jìn)了每個(gè)戰(zhàn)士的心田。這兩句話寫出了戰(zhàn)士們收獲西瓜后喜悅、激動(dòng)、自豪的心情，表現(xiàn)了他們對(duì)自己勞動(dòng)這兩句話寫出了戰(zhàn)士們

12、收獲西瓜后喜悅、激動(dòng)、自豪的心情，表現(xiàn)了他們對(duì)自己勞動(dòng)成果的珍愛(ài)。成果的珍愛(ài)。2、我忽然發(fā)現(xiàn)窗玻璃上停著一只蝴蝶，正對(duì)著朝陽(yáng)，扇動(dòng)著它那對(duì)彩色的翅膀。這句話形象地寫出了小昆蟲(chóng)已經(jīng)在海島安居樂(lè)業(yè)，同時(shí)生動(dòng)、含蓄地反映了海島戰(zhàn)士這句話形象地寫出了小昆蟲(chóng)已經(jīng)在海島安居樂(lè)業(yè)，同時(shí)生動(dòng)、含蓄地反映了海島戰(zhàn)士愛(ài)島如家、安居樂(lè)業(yè)的愛(ài)國(guó)情感愛(ài)島如家、安居樂(lè)業(yè)的愛(ài)國(guó)情感。第8課作者：作者：李少白李少白《中華少年中華少年》抒發(fā)了作為中華少年的由衷自豪之情，

13、表達(dá)了中華少年建設(shè)中華的堅(jiān)強(qiáng)決心?！把┥徰┥彙庇髦讣儩?，喻指純潔，“海燕海燕”喻指勇敢樂(lè)觀，喻指勇敢樂(lè)觀，“雛鷹雛鷹”喻指抱負(fù)遠(yuǎn)大，喻指抱負(fù)遠(yuǎn)大，“山丹丹山丹丹”喻指喻指熱烈頑強(qiáng)，熱烈頑強(qiáng)，必背內(nèi)容必背內(nèi)容＊詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。從北京張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的。這是第一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)訊息工期的鐵路干線。＊居唐關(guān)山勢(shì)高，巖層厚，詹天佑決定捧腹從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。八達(dá)嶺隧道長(zhǎng)一千一百多米

14、，決定采用中部鑿井法。從山頂往下打一口豎井，再分別從向兩頭開(kāi)鑿。＊鐵路經(jīng)過(guò)青龍橋附近，坡度特別大。詹天佑順著山勢(shì)，了一種“人”字形線路。北上的列車到了南口就用兩個(gè)火車頭，一個(gè)在前邊拉，一個(gè)在后邊推。過(guò)青龍橋，列車向東北前進(jìn)，過(guò)了“人”字形線路的岔道口就倒過(guò)來(lái)，原先推的火車頭拉，原先拉的火車頭推，使列車折向西北前進(jìn)。＊季羨林《懷念母親》：我一生有兩個(gè)母親，一個(gè)是生我的母親，一個(gè)是我的祖國(guó)母親。我對(duì)這兩個(gè)母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)